導語：創意是企業運營中一個很重要的一環，但它只是一環，不是所有，所以要把每項工作落實到實處。下面是小編整理的我的一次創意體驗征文，請大家認真閱讀!
【我的一次創意體驗征文1】
快開學了，我的科技小制作還沒有完成，我想，做一個什么好呢?突然，我想到了我以前畫過的坦克，我靈機一動，心想，如果我可以做一個坦克的話，那就好了。于是我就把這個想法告訴了爺爺，爺爺說：“那我們就開始尋找材料吧!”一開始，我在想，拿什么材料做輪子呢?這時，奶奶走過來說：“劉心怡，你看，那里不是有咱們喝過果汁的易拉罐嗎?你可以拿它們做輪子，不是嗎?”“對呀，我們可以拿易拉罐做輪子。”我高興地說道。我立刻拿來易拉罐，數了數，剛好夠四個，心想，太好了，我們可以做輪子了。然后我又和爺爺找了一些材料，就開始動手做了。
做坦克的過程是：先把四個易拉罐豎著排成一排，然后用寬膠帶紙把它們粘在一起，再拿來一條能包住四個易拉罐的長條形的白色卡紙，在上面畫上你喜歡的圖案，再把雙面膠貼在卡紙的一端，然后放在易拉罐上，把另一端從底下繞一圈過來粘上，輪子就做好了，然后我們又用四個煙盒做成了車箱，再用一個正方形的卡紙卷成了炮筒，坦克就做好了。做好坦克了以后，我高興地手舞足蹈。經過這件是以后，讓我明白了一個道理，不管做什么事情都要動腦筋想一想，才能把這件事做的很完美。
【我的一次創意體驗征文2】
你看過最好最厲害的“戰斗機”嗎?今天，我們就一起來做一做吧!
下午，盧老師來教我們全班同學做戰斗機。我們拿出四張彩紙，先拿其中一張彩紙，折成一個大三角形，再折一次，變成了一個不大不小的三角形，我想：折這個，真簡單!接著，我們在下面又折了一個頂小頂小的三角形，我們把下面的紙往上一折，嘿!別提多棒啊!同學們再把一個多余的三角形包起來，我把手往一個大洞里一套，壓平，不一會兒，這張紙好像一把鋒利的小刀。然后，把三角形對折，再把小刀全身對折一下，就像一座好玩的溜溜梯，是孩子們的樂園。老師讓我們按照同樣的.方法折三次，我越折越開心，好像自己是世界上的“折紙專家。”正當我折得高興時，張羽翼忽然叫道：“老師!我折好了!”當大家都完工時，老師說：“接下來，我們要給飛機合體，大家都要把眼睛睜得大大的，耳朵要把老師說的話，一字都不能聽掉了。”我很自信地眉開眼笑，相信自己能做得到。可是，老師說得話我沒聽清，前面的同學又把我擋住了看不見，大家都做好了，我卻一個都沒拼好，我急得都想叫出來了，后來，我看了張羽翼的“戰斗機”，依樣畫葫蘆，結果我也拼了出來。
這架“戰斗機”停在桌子上，就像停在飛機場上，正要起飛，好像要把世界上所有的壞人打死，威風極了!
通過這次折紙，我知道什么事都要動手做做看。
【我的一次創意體驗征文3】
我和爺爺一起制作了我最盼望做的科技小制作——小風扇。
首先爺爺做了一個木頭的風扇架子，因為要把電機放到上面。但是如果不小心一碰，電機掉了，就會摔壞。為了方便，我們要怎樣固定住它呢?沒錯，我在離電機不遠的木頭架子上穿了個孔，用一根線穿過孔，把電機綁起來，并且，為了不讓這條線松開，我還在孔里插了根圓木條。
固定好了電機，我要把電池放到電池盒里，爺爺對我說，電池有正極和負極，正極用加號代表，在電池的左邊，負極用減號代表，在電池的右邊。而且電池盒上的導線也分正負極呢!紅色的導線在左邊，代表正極，黑色的導線在右邊，代表負極，只要把兩根線放到與它對應位置的電機后下方的鋁芯上，電機前方的金屬軸就會轉動，而怎么才能固定住導線不用一直拿著它呢?爺爺說完便拿來電烙鐵，他說，電烙鐵主要是焊接導線，也就是使導線與鋁芯固定在一起。
想要焊接導線，必須有三樣物品：焊錫、焊錫膏和電烙鐵，先要插上電，待電烙鐵溫度升高以后，在電烙鐵頭上蘸一點焊錫膏，碰一下焊錫，然后在需要焊接的導線上蘸焊錫膏、點焊錫，然后用電烙鐵把需要焊接的導線焊到鋁芯上，然后導線就固定住啦!
最后，把風扇葉子插到電機的金屬軸上，按開電池盒上的開關——
哈哈，風扇轉起來啦!
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