篇一：這件事教育了我
那是一個從星期天，天氣有點熱，我和媽媽去周山公園玩。我家去周山公園要走好多大上坡，我和媽媽想：應該開汽車比較好，但是汽車不環保，所以我們要騎自行車。
我們騎著自相車出發了，我和媽媽說好我們兩個比賽看誰先上去。來倒第一個大坡前，我用了全部的力量，一下就飛了上去，而媽媽在后面離我是十萬八千里呀！我想：等等她，可以看出我很善良，還可以養養神，真是一舉兩得呀！我就停下來等她。又過了幾個大坡還是這樣的，可又過了兩三個大坡我不行了，過一小段就要休息一下，媽媽沒一會就趕了上來。到了最后一個大坡我想：好大的坡呀，我還是下去吧！我就準備下坡，就在這時，媽媽說：“你下去吧，就只有這一個大坡了，上來時過了幾個大坡，你就這樣半途而廢呀！”我聽著媽媽的話心想：是這樣的，媽媽說的有道理，我還是上吧！媽媽和我一起沖上了大坡，媽媽那叫閃電，我這叫蝸牛。等我上去的時候，媽媽“哈哈，哈哈”笑了幾聲說：“看到了沒有，我這叫做深藏不漏！”“真……，……是！”我喘不過氣的說。我抬起頭一看，“哇，好美麗呀！”我們在山上玩了好長一段時間才下山。下山的時候不用騎，自己就可以走。
這件事教育了我，上山、下山和學習一樣，只要你努力就可以往上，不努力自己就會后退，只有堅持不懈，就會成功。
篇二：這件事教育了我
在四年級的生活中，雖然課業壓力不大，可“如山”的課外班，是我崩潰。課外班里，我尤其不愛上作文，因為每節課都寫作文，煩死了。而正是這“可惡”的作文課，讓我對學習的看法有了改變。
聽著簌簌衣襟落雪花，我漫不經心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開腳邊的雪。“啪！”一團雪落在我的臉上。我剛要發作，抬頭一看，原來是個四、五歲的小男孩，手里還抓著一團雪，水靈靈的大眼睛看著我，好像在說：“哥哥，陪我玩吧！”我無奈地搖了搖頭。不禁想起小時候的情景——無愁無憂，十分快樂。可現在卻如此憂愁，還要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上，嘴里還叨咕著，“哼！干什么不好，偏上作文？！”
作文課上，我昏昏欲睡，其他同學也有趴桌子的。也許是聽老師講厭了，也許是老師注意到我們那副不想學的狀態，于是老師讓我們停筆，給我們講電影、電視劇的細節描寫。隨后，老師說：“如果人生是一首歌曲，那么玩，只能是插曲，決不能是主旋律，不然樂曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次，我為了多玩一會兒，沒預習課文，結果第二天上課讀得結結巴巴的。
聽了老師說的這些，我明白了許多道理，也對學習的'看法有了改變——如果認為學習就是一種快樂，那么生活就是幸福的。
這件事雖然小，卻深深地教育了我，讓我懂得，其實在我的生活中，玩并不是全部，學習更多的知識才能作為我的人生主旋律。
篇三：這件事教育了我
記得我十歲生日那天，在一家大飯店吃飯。我邀請了好友陶安邦來參加我的生日會。吃飯前，我們到公園里玩了一會，等吃飯時間到了，我們才匆匆趕回去。
結果到了飯店，等了老半天，才上了幾個冷盤。我等得有些不耐煩了。終于，一盤龍蝦上來了。我都迫不及待了，用勺子挑起來后放碗里。不過我感到有點不對勁，好像只有我一個人在吃。
我看看陶安邦，發現他根本沒動筷子，便問他：“你不餓啊？”“餓啊！”他答道。“那你為什么不吃？”我非常奇怪。“人還沒來齊，如果我們先吃了，那就是對其他客人的不尊重。”陶安邦像個大人似的告訴我。原來是這樣。我的臉紅了。試想一下，加入你參加宴會，由于某種原因遲來了，當你匆匆趕到時，飯菜已經被吃得底朝天了。那時，你又會是什么感受呢？
尊重別人就等于尊重自己。有一個智者曾說過這樣一句話：“把自己當成別人，把別人當成自己；把別人當成別人，把自己當成自己。”這實際上就是一種換位思考，將心比心。如果我們每個人都能站在別人的立場上去思考，學會從別人的角度看自己，就會發現一個不同的世界，也會發現一個公平的世界，那還有什么矛盾和誤會呢？人與人的關系和諧了，社會就更美好了。
篇四：這件事教育了我
有一天下午，我放學回到家，我寫作業，姥姥做飯，我寫完作業，爸爸媽媽還沒回來，我想，看一會兒書吧。于是我到書房去找書。
來到書房，我打開書柜，踮著腳尖，使勁往外抽一本書，只聽啪的一聲，在書被抽出的同時，一個杯子掉在了地上，我一看，杯子摔壞了，這可怎么辦呢？幸虧姥姥還不知道，我趕緊把破了的杯子按原來的樣子用紙包好，放回原處，拿著書心不在焉地看起來。“媽媽回來，我是告訴她還是不告訴她呢？”這個問題一直在我的腦子里轉。晚上爸爸媽媽回來了，我們吃完飯，姥姥回自己的住處了，媽媽坐在椅子上休息，我仍在想著那個問題，后來我想，這件事遲早是會被發現的，還是說了吧。于是，我鼓足勇氣，走到媽媽身邊說：“媽媽，我今天做了一件錯事。”“什么錯事啊？”我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽起身來到書房，拿出摔壞的杯子，媽媽首先表揚我勇于承認錯誤，然后語重心長地說：“你做事情毛手毛腳的，這是不行的，你看今天是摔壞了杯子，以后不定會出什么錯呢，所以，你必須要改掉這個毛病，再說，你拿什么夠不著，就叫大人幫忙，再說杯子壞了，就別碰它了，如果把手扎傷了，怎么辦呢？”聽著媽媽的話，我不住地連連點頭。
通過這件小事，我懂得了，做錯了事要勇于承認，這樣可以得到家長的幫助，另外，做什么事情都要認真，不要馬馬虎虎的，馬虎會讓自己和別人受到傷害。
篇五：這件事教育了我
昨天，爸爸、媽媽給我買了一件新襯衫，大大的領子上繡著花邊，像片荷葉，胸前還有兩個可愛的洋娃娃，好看極了。今天，天氣晴朗，我穿著這件新襯衫來到學校。同學們看見了，都圍了過來，有的拉拉領子，有的看看鈕扣，贊不絕口，聽了他們的贊美聲，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情發生了……
放學時我哼著歌走出了校門，這時同桌梁靜跑上來喊住了我，低著頭說：“張瑩瑩，我告訴你一件事，你別生氣行嗎？”我滿不在乎地說了聲“行”。她不好意思地說：“我說實話吧，今天上美術課時，老師讓我們調墨，我不小心把調色盤打翻了，正好打到了你的袖口上，真對不起。”我一看，袖口上果然清晰地印著一塊墨跡，顯得格外刺眼難看。頓時我的眼淚奪眶而出，我氣呼呼地說：“說對不起有什么用，你看我早上才穿的衣服……你賠，你賠……下午小心你的襯衫。”說完，我擦著淚水跑了回家。
媽媽見我眼里噙著淚花便問：“你怎么了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽還氣鼓鼓地說：“她還裝模作樣給我說對不起，哼！下午上課時我也給她畫幾筆。”媽媽聽了后，嚴肅地批評了我，我不吭聲，可是心里還是很生氣。我把衣服放進盆子里用手使勁搓，可是還有淡淡的印子，我把衣服晾到外面，心想：唉，算了吧，下午我也給她滴幾滴墨，讓她也洗不掉。
下午，我來到學校，到大門口時，梁靜拿著肥皂跑來說：“張瑩瑩，衣服我來洗吧！”我紅著臉說：“不用了，我已經洗好了。”這下子我心里的結也一下子打開了。
雖然襯衫還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學之間，不應當為小事斤斤計較，要互相諒解，這樣才能增進友誼。
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