上個星期天，我當了一天的“小保姆”，帶三歲的孩子徐恒愉。

　　我以為帶孩子容易得很，只要當心他不尿床、不摔跤；孩子玩，我也玩；孩子吃，我也吃。有吃有玩，何樂而不為呢？但是，實際情況卻大大出乎我的意料，這孩子太頑皮了：吃蛋糕成了“白胡子小人”；學畫畫，把紙撕得滿地都是；嚷著要拉屎，我找來了痰盂，她卻沒有拉，原來她是有意在騙我。過了一會兒，她臉憋得通紅，又說要拉屎，我以為她還在騙我，就沒理她，沒想到這次是真的了，拉在了地板上，害得我捂著鼻子忙了好一陣子。沒別的辦法，我只得使出“殺手锏”來嚇唬她：“啊！大灰狼來了，快跑啊！”邊說邊裝模作樣地怪叫。恒愉嚇得魂都飛了！忙撲到我身上，還要我去關門……吵吵鬧鬧、哄哄騙騙，總算熬過了一個上午。

　　吃過午飯，她倒頭就睡。乘她熟睡時，我回憶起上午的事，準備著下午的對策，看來“哄、嚇”的辦法帶小孩是當不好“小保姆”的，那應該怎么辦呢？我突然想起幼兒園老師和小朋友講故事、做游戲的情形。對，就這樣，對恒愉進行教育誘導。“啊－－”她打了個哈欠，醒了。我問她：“要聽故事嗎？”她點點頭。于是，我給她講起了《狼來了》的'故事，恒愉聽著聽著，臉越來越紅，故事剛講完，她就支支吾吾地對我說：“我……我早上騙了你！”我馬上說：“知錯就改還是好孩子嘛！”我又教她唱歌、跳舞、學唐詩、讀卡片，不知不覺一個下午過去了。整整一個下午，她很聽話，看來我這個“小老師”當?shù)眠€真不錯。

　　我終于成功地當了半天的“小保姆”，當阿姨來接恒愉時，小恒愉還表演了我教她的小節(jié)目，還說：“姐姐真好！”邊說邊揮著胖乎乎的小手說：“我明天還要來，再見！”我聽了，高興極了。

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