名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。以下是小編整理的名著的作文，希望對(duì)大家有幫助！

　　名著的作文1

　　《西游記》的作者吳承恩給我們講述了唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔、克服種種困難，最終取得真經(jīng)的故事。這樣一個(gè)荒誕離奇的故事贏得了廣大讀者的喜愛，成為中國的四大名著之一。

　　在《西游記》這本書中，吳承恩巧妙地塑造了四個(gè)鮮活的人物形象：唐僧，虔誠、固執(zhí)；孫悟空，正義大膽、本領(lǐng)高強(qiáng)；豬八戒，貪財(cái)好色，但又不乏善心；沙僧，心地善良、安于天命。這四個(gè)人物可謂性格鮮明，各有各的特點(diǎn)，這正是吳承恩寫作技巧的高超之處，更是作者刻畫人物形象的精妙之處。

　　吳承恩通過描寫唐僧師徒去西天取經(jīng)所經(jīng)歷的九九八十一難，向我們傳達(dá)了一種不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。

　　毫不夸張地說，《西游記》是一部人人都喜愛的經(jīng)典小說。每一個(gè)閱讀這本書的人都可以從中受到不同的啟發(fā)，有人喜歡其中鮮明的人物形象；有人喜歡那些有趣的語言；有人喜歡唐僧師徒鍥而不舍的精神；有人覺得它是一個(gè)單純的神話世界。

　　名著的作文2

　　在我的書架上，有許許多多名著：羅貫中的《三國演義》，施耐庵的《水滸傳》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。但令我印象最深刻的就是吳承恩的《西游記》，里面的唐僧師徒四人斬妖除魔，個(gè)性鮮明，其中我最喜歡的就是機(jī)智靈活的孫悟空了。

　　孫悟空，頭上戴著一個(gè)緊箍咒，身上穿著一件斗篷，手執(zhí)如意緊箍棒。他的機(jī)智靈活，嫉惡如仇，堅(jiān)持不懈，對(duì)師父更是忠心耿耿，在西天取經(jīng)路上降妖除魔。可以說，如果沒有孫悟空，唐僧也不會(huì)從西天取到真經(jīng)了。

　　在“三打白骨精”這一章節(jié)中，白骨精趁孫悟空不在想騙走唐僧，然后孫悟空回來用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了白骨精，舉棒就打。白骨精變出一具尸骨，逃走了。雖然白骨精的計(jì)劃沒有得逞，但是唐僧卻認(rèn)為孫悟空濫殺無辜，念經(jīng)箍咒讓孫悟空頭疼。我被孫悟空的神通廣大所吸引，又被孫悟空的赤膽忠心所折服。

　　回想自己，我很慚愧。孫悟空歷經(jīng)艱難取得了成功，而我總是半途而廢。爸爸給我買了一些模型零件，讓我把它們組裝好。而我則裝裝飛機(jī)模型，裝到一半覺得太難就拆掉裝汽車的模型了。到最后什么也拼不成。與孫悟空的堅(jiān)持不懈相比，我與他有大嚷之別。其實(shí)做任何事，只有堅(jiān)持，才能獲得成功。

　　孫悟空機(jī)智靈活，嫉惡如仇，堅(jiān)持不懈，怎么能不讓我喜歡呢？

　　名著的作文3

　　說起書籍，對(duì)于我而言，那可是最熟悉的朋友了。我看過許許多多的書，有童話類的，有科普類的，有文學(xué)類的。其中，文學(xué)類知識(shí)里的《論語》使我懂得了很多。

　　《論語》是孔子弟子編錄的孔子的經(jīng)典語錄。就像，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”意思是說，快樂的事有很多：學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興嗎？人家不了解我，我不怨恨，不惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？它會(huì)使我知道很多，就像孔子所說，學(xué)了新的知識(shí)后，在多加復(fù)習(xí)，會(huì)更加了解、更加熟悉它，以后就能自己在生活中用到了，不是很愉快嗎？有和你一樣觀點(diǎn)的人從其他很遠(yuǎn)的地方過來和你一起探究、討論，不是很令人高興嗎？人家不了解我，不理解我，我不怨恨他們，也不怪他們，不也是一個(gè)有道德的君子嗎？

　　在《論語》這本書中，講得就是君子之道、為政以德。因?yàn)榭鬃邮且粋€(gè)喜歡平靜生活的人，他說的每一句話、每一個(gè)詞，都是耐人尋味的，只有好好品味，好好理解，才能懂得其中的道理。

　　讀了《論語》，讓我感悟很深。里面的很多道理和精神都值得我們理解。今后，我要細(xì)讀《論語》，細(xì)讀這中華悠悠千年智慧，讀懂這其中的做人道理與處事方法，細(xì)細(xì)地品味這其中妙不可言的滋味！

　　名著的作文4

　　聽老一輩說《三國演義》是一本權(quán)謀全集的書，它能使人更加擅長于明槍暗箭，使得天下蒼生不得安寧，但是有一天我仔細(xì)把它讀了一遍才領(lǐng)悟到其中的奧秘。如果你把這些政權(quán)奪位的死戰(zhàn)和篡位奪君的厚黑去掉的話，那留下的則是另一則動(dòng)人之處。那就是中華水土喂養(yǎng)大的人物們的互相愛慕的仁厚一面。

　　無論是三國之君還是他們手下的謀臣虎將，他們是多么的了解自己的對(duì)手，說劉備是諸葛亮的知音，那曹操呢？說孫劉的四地市曹操，但最后草草還是解了他們的一招一式每一個(gè)計(jì)策。一直記得諸葛亮哭周公瑾的事，最后連東吳人都原諒了他。他們就像一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)高考班的尖子生，能力相差無幾。

　　而是都誰的物理好些，誰的作文新意誰的心算最快最準(zhǔn)，他們之間了如指掌，互不服輸，而相互嘆服對(duì)方的才能。“既生瑜何生亮”的遺恨之心，除此之外又是愛慕之極。周泰拼死救周瑜，曹操不但沒有火冒三丈而是嘆服“不料文錦之地竟有如此虎將”，大戰(zhàn)敗績北歸后更是發(fā)自內(nèi)心的嘆息“生子當(dāng)如孫仲謀”，欣賞孫權(quán)超過了自己的親生兒子。曹孫劉這些經(jīng)常處于不共戴天的對(duì)峙對(duì)手，不但愛惜對(duì)方也愛惜對(duì)方的謀臣虎將。就在這種特別的知道和愛惜中該是隱藏著一種中國式的民族精神和胸懷，一種中國對(duì)中國與無法忘懷的情感，所以我才會(huì)喜歡《三國演義》！

　　名著的作文5

　　翻閱古今的著作，只有它，閃爍著耀眼的光芒，吸引著我。它如一顆璀璨的星星，閃耀在我的心里。它是誰？它就是《三國演義》。

　　《三國演義》，讓我在閱讀中感悟自然。

　　自然，便是萬物之根本，萬物之自我。自然，并非順應(yīng)自然，并非隨波逐流。自然，是堅(jiān)守自我，有堅(jiān)定的信念，不為大眾的行為所動(dòng)。自然，是天然的人格，是以自己的想法、觀念為出發(fā)點(diǎn)去做事。

　　《三國演義》中的人物便是這樣的。

　　諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已，不過他沒能匡復(fù)漢室，在五丈原抱著遺憾離開了人世。在漢弱魏強(qiáng)的情況下，他也在為漢室的復(fù)興做著努力，七次北伐，六出祁山，是他永不輕言放棄、忠于漢室的最好證明。諸葛亮讓我們感悟到的自然，是他的忠心與恒心關(guān)羽，桃園結(jié)義，過五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，兵敗走麥城。一直，一直，他的心始終伴隨在劉備身邊。關(guān)羽所呈現(xiàn)的自然，是他的信義。

　　曹操，赤壁之戰(zhàn)大敗，敗走華容道，割須棄袍。他曾經(jīng)多次失敗過，但他卻沒有灰心喪氣過，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。曹操所展示的自然，是他的自信。還有黃忠、趙云、姜維、張飛、程普、孫權(quán)等人。正是他們的自然，讓我深深喜歡上了《三國演義》

　　慢慢地翻開《三國演義》，細(xì)細(xì)品讀。名著與自然，都離我們很近，很近。

　　名著的作文6

　　《假如給我三光明》這本書，大家一定都不陌生吧？

　　今天，我就給大家介紹一下這本著名的書。我打開了書津津有問的看，主人公海倫凱勒剛出生時(shí)是一位健康快樂的小女孩，可是經(jīng)過一場病魔的襲擊后，奪去了她說話的能力，明亮的眼睛也看不到了，耳朵隨之也失聰了，在所有的人眼中，她是多么的痛苦。果然，她的脾氣大增，但是她有一位耐心，并且非常好的啟蒙老師—蘇利文，正是她那神奇而獨(dú)特的方法，讓海倫凱勒走出沒有方向的“黑暗”沙漠，并且還擁有父母深深的疼愛，他（她）們不辭辛苦，把海倫凱勒一次次送進(jìn)學(xué)校，但是重要的是海倫凱勒她自己是否努力了，盡管她跌倒了許多次，但就因?yàn)樗龔?qiáng)烈的求知欲和永不言敗的精神，一次又一次都頑強(qiáng)的站了起來，憑借她那過人的意志考上了大學(xué)，并且成功的畢業(yè)，最終戰(zhàn)勝了自己。

　　在無數(shù)人看來這就是不可能的事，我從內(nèi)心深處感動(dòng)、佩服海倫凱勒，她就是身殘志堅(jiān)的代表！海倫凱勒曾經(jīng)說過三句著名的話：假如上帝給我三天光明，第一天我要看人，他們善良和友誼值得讓我過一天。第二天我要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天我要做我能做的事。讀到這里，我想大家和我一樣一定都熱淚盈眶了吧，我們大家不能不向她學(xué)習(xí)。

　　讀完這本書，我內(nèi)心久久不能平靜，我們一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)的意志、學(xué)習(xí)她那永不言敗的精神。