有一種東西 ，它即看不見也摸不著，還聽不見，但是它能在你絕望的時候給你希望，它就是夢想!下面是小編整理的我的教師夢征文，歡迎大家參考!
 

　　【我的教師夢范文1】

　　幼兒園時，老師就問過小小的我們：“你們長大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣!”有的說“我想當(dāng)歌星，這樣會有好多粉絲!有的說“我想當(dāng)老板，這樣就會有很多錢”而我卻大聲說：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。

　　我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個夢想中不會有航天員的神氣，不會有明星的光環(huán)，不會像大老板那般有錢;有的是管理調(diào)皮學(xué)生時的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。

　　可是，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個個坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。

　　升上小學(xué)了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學(xué)們認真地聽講，聽得津津有味;看著同學(xué)們積極舉起手的那個時刻;看著老師的臉上露出了燦爛的笑容;這不就是我教師夢中的美好情景嗎!

　　我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來看望媽媽。看著他們一起交流著美好的往事，談?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е业膶W(xué)生去游玩;邀我的學(xué)生來家里做客，討論有趣的知識;共同領(lǐng)略世界的奇妙!

　　“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚起來了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂成長，雖然這里面有辛苦有付出……

　　我想了很多，但我知道美好的夢想應(yīng)該以實際行動去實現(xiàn)它。所以，我會努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢想---我的教師夢。

　　【我的教師夢范文2】

　　沐浴著陽光，聆聽著鳥鳴，品讀著好書，這真是人生中最美好的時光。

　　閉上眼睛，回想《窗邊的小豆豆》的故事情節(jié)，它就像電影一樣呈現(xiàn)在我的腦海中。在這里，沒有歧視和嘲笑。在這里，充滿關(guān)心和幫助。在這里，同樣也有無奈與悲傷。在這里，一切都是平等的`。所有的一切，讓小豆豆成為了一個活潑開朗、天真無邪、善良可愛的孩子，小林老師也經(jīng)常夸她：“你真是個好孩子!”

　　童年是快樂的，童年是幸福的，童年應(yīng)該是開開心心玩過來的。我們孩子不應(yīng)該承受那么大的壓力。一回到家，課內(nèi)一堆作業(yè)，課外又一堆作業(yè)，這書本就像兩座大山似的，重重地壓在孩子的身上。在小學(xué)時期，我們不僅是學(xué)課本知識，更應(yīng)該在玩中學(xué)。單純的知識只會讓人感到枯燥，死記硬背更會讓人感到又累又煩。我們應(yīng)該翻開大自然這本繪聲繪色的大課本，在青山綠水中盡情地玩，在放松地玩中學(xué)，在快樂地學(xué)中增長知識，在慢慢地增長知識中不斷成長。周末，不如空出一天時間去爬山。在山上，滿眼看上去都是綠色，路邊有一排排的樹木，迎面而來的是新鮮的空氣。走路時，說不定還有意外的發(fā)現(xiàn)——有幾只昆蟲趴在樹上，這時，你就可以好好研究一番。相信，這個天然的“氧吧”會讓你流連忘 返。

　　其實，在漫長的成長道路上，有一位好老師是非常重要的。一位好老師能改變你的習(xí)慣，一位好老師能改變你的一生。就像小林宗作校長一樣，他在孩子們的心中播灑下一顆善良的種子，讓孩子們在相互幫助的氛圍中快樂地生活著。小林老師尊重孩子，樂于傾聽，當(dāng)小豆豆第一次進他辦公室時，說了4個小時的話，并且不帶一點卡殼，小林老師不但沒有嫌煩，而且一直在耐心地聽。

　　我身邊也有這樣一位好老師——我的奧數(shù)杜老師。每次下課，我都有許多不懂的要問他，他也總是耐下心來一題一題地教我。有時，一道難題把我困擾住了，杜老師說了幾遍，我都沒聽懂。這時，我們都有點煩躁。但杜老師仍就能平定下來，繼續(xù)為我講題，直至我明白為止。他不僅教我做題，還讓我有思考的時間。當(dāng)講完題后，他會說：“你看看這道題，還有什么地方不懂嗎?”我也會認認真真地看一遍，思考一會兒。杜老師特別歡迎我們有不懂的去問他，特別有耐心地為我們講題，特別懂得孩子的心里。我真打心眼里喜歡他。

　　也許，作老師的，應(yīng)該學(xué)習(xí)小林老師。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不要張嘴就大罵，也許你在為他著急，但應(yīng)該慢慢地指引他走上大道。放假時，不要布置太多抄書、背書的作業(yè)，也許你覺得這對孩子有用，能增長知識，但更應(yīng)該讓孩子開心地玩、放松地玩、自由地玩，讓他們到大自然中去玩。開學(xué)后，上交有關(guān)作文，例如《大自然的秘密》，同學(xué)之間還可以相互交流，互相補充……

　　我為小豆豆驕傲，因為她有一位好老師;我也為小林老師驕傲，因為他有一群天真可愛的孩子。

　　擁有一位好老師，成為一名好老師，是我的夢，是學(xué)生的夢，是老師的夢，更是中國的夢!

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