我是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，愛(ài)讀書，愛(ài)畫畫，愛(ài)生活。我欣賞自己的才藝，我有屬于我的光芒。

　　我欣賞自己寫作好。每當(dāng)要寫課堂作文時(shí)，我就樂(lè)不可支。打開作文本的那一剎那，我的靈感如泉涌般爆發(fā)出來(lái)，筆尖馬不停蹄地在潔白的紙張上書寫著。我的作文在許多比賽中都獲過(guò)獎(jiǎng)，我的動(dòng)物小說(shuō)《雪山女王》在網(wǎng)上發(fā)表后，得到了很多網(wǎng)友的贊美。寫作也許對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是苦惱，但對(duì)我來(lái)說(shuō)則是快樂(lè)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和姐姐在在一家精品店里看到了一個(gè)精致的風(fēng)鈴。我特別喜歡那個(gè)風(fēng)鈴，就央求姐姐買下來(lái)送給我，姐姐說(shuō)：“你要是能編出一個(gè)跟風(fēng)鈴有關(guān)的故事我就送給你。”

　　我低頭想想了，有了！

　　“從前，有一只可愛(ài)的小兔子，它的爸爸媽媽都很愛(ài)它。小兔子的爸爸說(shuō)南山的風(fēng)景很美，要帶它去南山。小兔子的媽媽說(shuō)北湖風(fēng)景很美，要帶它去北湖。小兔子見爸爸媽媽意見不統(tǒng)一，就說(shuō)：我哪也不去，我就待在家里。過(guò)了一段時(shí)間，一場(chǎng)暴風(fēng)雨摧毀了小兔子的家，它傷心極了。廢墟中，它發(fā)現(xiàn)了一朵顏色非常美麗的花，那是鮮艷的四葉草，那是希望之草！小兔子的手碰到那棵草時(shí)，那四葉草變成了一只風(fēng)鈴，帶著小兔子在天空中自由自在地飛翔。小兔子找到了爸爸媽媽，和爸爸媽媽一起去了南山，去了北湖，走遍了世界每一處美麗的風(fēng)景，然后找到了一個(gè)大森林里居住下來(lái)，過(guò)著快樂(lè)的生活。”

　　姐姐被我這個(gè)故事震撼了，就把風(fēng)景買了下來(lái)送給我。她夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你的想象力太棒了！我真欣賞你！”

　　我欣賞自己的朗誦。我喜歡用聲音去描述一個(gè)個(gè)奇幻的故事，去展現(xiàn)一首首動(dòng)人的詩(shī)篇。大家都說(shuō)我的聲音像銀鈴一樣悅耳，像云雀一樣清脆。

　　今年春天的一天，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽帶我去參加市里的一個(gè)朗誦比賽。

　　“快快！別遲到了！”媽媽急急忙忙地拉著我來(lái)到了一座大樓里。走進(jìn)一看，映入眼簾的是一個(gè)比較寬廣的大舞臺(tái)。臺(tái)下密密麻麻的都是人。我絲毫不緊張，因?yàn)槲业睦收b稿已經(jīng)背得滾瓜爛熟——徐志摩的《再別康橋》。

　　一號(hào)，二號(hào)，五號(hào)，十號(hào)……終于到了我，三十一號(hào)。我從容不迫地走上舞臺(tái)，“加油！”我對(duì)自己說(shuō)。

　　舞臺(tái)的聚光燈開了，優(yōu)美而舒緩的音樂(lè)響起。七彩的燈光照在我身上，清幽似夢(mèng)。

　　站在舞臺(tái)上的我不僅沒(méi)有怯場(chǎng)，反而涌起一陣陣的喜悅，充滿了自信和能量。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”我聽到心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“不要害怕，你的聲音很好聽！”我的朗誦聲情并茂，耳畔傳來(lái)了評(píng)委們的竊竊私語(yǔ)，“這小姑娘不錯(cuò)……”我的朗誦時(shí)而高亢激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回。我也仿佛走進(jìn)了詩(shī)的意境中，時(shí)而對(duì)著天上的云彩揮舞著衣袖，時(shí)而滿載著一船斑斕的星輝……我覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了康橋，與詩(shī)人的心融為一體。

　　朗誦結(jié)束了。在短暫的無(wú)聲后，掌聲四起。有的評(píng)委還站起來(lái)為我鼓掌，他們的臉上浮現(xiàn)出激動(dòng)的光芒。“謝謝大家！謝謝大家！”我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　回到家后，我盼星星盼月亮，盼望比賽結(jié)果的到來(lái)。終于我等來(lái)了結(jié)果，我得了第一名！從那以后，我更熱愛(ài)朗誦了！

　　我雖然欣賞自己的才藝，但我最欣賞的是我能擁有自信。無(wú)論是站在親朋好友面前，還是站在舞臺(tái)上面對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的目光，我從不會(huì)害羞，而是笑容滿面地展現(xiàn)自我，為自己贏得掌聲和喝彩。