小學(xué)的小學(xué)作文1200字五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文1200字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇1

　　人之間的種種誤解是一個沉寂著的潘多拉寶盒，它造就了怨恨，造就了糾紛，造就了罪惡，但，也造就了緣分，造就了寬容，造就了一份執(zhí)子之手，與子偕老的愛情。

　　爺爺奶奶今年均已過六十大壽，平日生活中，兩人很少吵架斗嘴，動手更是少之又少。唯有一次，爺爺說要動手術(shù)去掉身上的一塊傷疤，平常溫柔嫻靜的奶奶為之大動肝火，怎么也不許，甚至為此和爺爺大打出手，鬧的兩方不快。

　　確實，爺爺身上大大小小的傷疤多的嚇人，那塊卻格外猙獰，去掉會顯得美觀得多，可無論外人怎么相勸，奶奶執(zhí)意不準(zhǔn)，家里人也問過奶奶理由，她只是說：“身體發(fā)膚，授之父母，決不可亂動。”至此，事情也就不了了之。

　　直到有一日，奶奶忽然把我叫到他身邊，說了時間的真正緣由。

　　爺爺年輕時游手好閑，喝酒抽煙打架斗毆，幾乎事事都干過，這么一個毛頭小子，偏偏愛上了當(dāng)時的大家閨秀，死纏爛打，到奶奶家當(dāng)了三個月的苦力，聲淚俱下的說著自己改過自新，以后絕不會再沾染惡習(xí)。奶奶這才答應(yīng)了他，不過以一個月為期限，若爺爺又像舊日一般，她隨時可以回娘家。

　　初到爺爺家，奶奶十指不沾陽春水，家務(wù)活被爺爺包攬，看著這個平日里拿著棍棒到處欺負人的小惡霸收起了戾氣為他笨手笨腳的燒火煮飯，奶奶內(nèi)心是又喜又怕，喜的是他能老實本分的做事，怕的是他說不準(zhǔn)哪日性情又變了回去。日子如流水般逝去，越是到了最后，奶奶心中的害怕便添了一份，怕爺爺熬不過這些日子。

　　這個月二十七號，奶奶見爺爺久久不回家，便站在門口等，恰巧一位以前追求奶奶的人路過，對她仍不死心百般糾纏，硬是拉著她的手想帶她遠走高飛。這時，砍柴回家的爺爺見了這一幕，怒火攻心的他舉起柴刀就想跟那人拼命，一陣拳打腳踢后，那人落荒而逃，爺爺眼睛紅得像要滴血一樣，直直地盯著他逃去的方向。奶奶說，就在那一刻，她的擔(dān)心似乎被放大了許多倍，總覺得婚事不會那么順利。

　　果不其然，第二天爺爺便早起走了，同他一起消失的，還有那把鋒利的柴刀。奶奶帶人找了一天，走遍了大街小巷，愣是沒找到人影，回到家中，又聽說一個年輕人被活活砍死，一天的勞累和驚嚇在此刻全被釋放了出來，奶奶一下便癱倒在地。

　　傍晚，爺爺渾身是血，背著一大捆柴回了家，滾燙鮮紅的血順著爺爺?shù)氖直厶氏拢蛛S著刀刃彎成一個弧，滴在地上。還沒等他說什么，奶奶便滿臉淚水的跑了出去，連夜趕回家了娘家。

　　那日三十號，正是月底，娘家人見他臉色蒼白，都圍著問她是個什么事情，她在眾人緩緩的焦急中緩緩?fù)鲁鏊膫€字”他殺人了”。吵鬧的人群瞬間沉默，黑著臉各自散開。

　　在娘家呆了半日，她始終惦記著這件事，越想越心煩，便決心出去走走。一路上許多人議論紛紛，眼神時不時飄向她。她忍受不住快步走出了集市。忽然，一個熟人叫住了她，焦急地喊道“他救人受了重傷，你咋還在這閑逛，不去看他？”所有思緒都像被攪亂一般，她轉(zhuǎn)身跑向那個熟悉的地方。一個嬌嬌小姐，第一次將鞋磨出了個洞。

　　依舊是大敞的木門，門內(nèi)漆黑一片，寂靜無聲。她氣喘吁吁的走了進去，凌亂的屋子里，一個大男人呆滯地清洗著手臂上的血淋淋的傷口，未干涸的淚痕還清晰的印在臉上。那一刻，她不顧一切的撲倒在他身上，嚎啕大哭。

　　奶奶說到這兒，甜蜜地笑了起來；‘那日他本來準(zhǔn)備早起砍柴，好早些為我做飯，路上遇到了搶匪，本想拿柴刀和他們拼，又想起答應(yīng)我不再傷人，便赤手空拳，用肉身擋下了那一刀。’

　　她說：‘就算他人說他如豺如虎，我也認了。那次誤會，那個傷疤之后，我便認定要與他攜手白頭。’

小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇2

　　李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目，他們倆經(jīng)常鬧別扭，今天他們就鬧了一個別扭。

　　今天英語課上完后，我去小便的時候，聽見李小朋在那邊說：“等會兒我要告蔣小瀟。”過了一會兒，我聽見有人在喊：“鄒老師來了！”李小朋恨恨地說：“來得正好。”李小朋便對鄒老師說：“鄒老師，蔣小瀟上英語課的時候拿口水吐我的鉛筆盒。”鄒老師馬上問蔣小瀟：“蔣小瀟，是嗎？”蔣小瀟說：“沒有，是他先……。”鄒老師沒等他說完，又說：“我問你，是嗎？”蔣小瀟說：“是！”

　　鄒老師又問李小朋：“你有沒有動過他？”李小朋一點也不理直氣壯地說：“沒有。”鄒老師說：“我再問你一遍，有沒有？”李小朋又說：“沒有！”然后鄒老師又問孫小睿：“孫小睿，李小朋有沒有打過蔣小瀟？”孫小睿說：“我沒看清楚。”這時沈小灝說：“打了。”鄒老師又把沈小灝批評了一通，因為沈小灝坐最前面，李小朋坐最后面，他這是在做偽證。沈小灝這個自討苦吃的家伙，又被無緣無故地罵了一頓。

　　后來開始上語文課了，鄒老師說：“看來我也要像昨天師老師那樣不上課了，又該談?wù)撃銈冞@件事了！”談?wù)摿税胩欤钚∨笫冀K不說話。鄒老師就問：“李小朋，你今天有沒有碰過蔣小瀟？有沒有跟他說過話？”李小朋被她逼得只好說：“碰過”。“那么碰過什么？說了什么？”李小朋被這個問題給憋死了，這種雞毛蒜皮的事情哪會記得住啊？我想我也跟李小朋，早就不記得了，比如我問你：“你今天早上五點二十分有沒有碰到誰誰誰？”你哪會記得啊？

　　鄒老師真能撬開李小朋的嘴啊，真會破案啊！后來，我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說蔣小瀟忘恩負義，然后又拿手拍蔣小瀟，又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明，李小朋扔他的時候，他就馬上一閃，那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒動過它們，這就作為證據(jù)了。

　　我跟你們這些讀者一樣，到現(xiàn)在還一頭霧水，不知道李小朋為什么要說蔣小瀟忘恩負義。后來他們又談?wù)摿撕荛L時間，我們才終于勉強猜到來龍去脈了。原來是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時候，蔣小瀟以為是發(fā)錯了，又把本子還給黃小昀了，李小朋就罵他忘恩負義。

　　李小朋本來不是在告狀嗎？正好一直站在講臺邊上——他這個傻瓜，我從來不會告蔣小瀟的狀的，因為蔣小瀟他每次都振振有詞的，因為他知道的方面很多嘛，他每次都知道哪里錯、哪里對，你打他，他都不會還手的，或者還手了也知道該怎么說，所以我從來都不會和他較量，因為和他較量我每次都是吃啞巴虧的，而李小朋這個傻瓜卻跟他較量。

　　這時，鄒老師正好開始訓(xùn)斥他了：“李小朋！你以前和許小陽就有一次，因為許小陽兩三年前揪過你的頭發(fā)，所以你就懷著的報仇的心態(tài)去還揪許小陽的頭發(fā)，把許小陽給惹怒了，一不小心被許小陽揪起頭發(fā)來了。”我覺得這很像《三毛流浪記》里的一男一女打架，男的脫女的高跟鞋，女的揪男的頭發(fā)。

　　然后鄒老師又把李小朋給批評了一頓，最后她說：“李小朋，我希望你以后別這樣了，下去！”像是在批評李小朋一樣。李小朋可真倒霉啊，告狀倒被批評了。鄒老師又說：“我相信你們的氣量，男的氣量嘛，大的話非常大，小的話非常小，就比如說郭邦可（她怎么舉了俺的例子呀？）和許小陽打架了，兩分鐘以后，就好了。李小朋和蔣小瀟打架了，三分鐘后，就好了。”

　　鄒老師就舉了這個例子。果然，中午的時候，蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報了。鄒老師說：“看到了沒有？你們倆個碰架，三分鐘又好了。”他們倆個又和好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游，也帶李小朋玩兒了，李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開始笑起來了，非常好玩兒，可他今天上午被鄒老師罵的時候，臉就拉得很長很長，像長頸鹿一樣，真恐怖呀真恐怖。