【必備】小學(xué)學(xué)作文1200字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文1200字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
初三的日子很難熬,因?yàn)橐?,用自己的努力去編織屬于自己的未來。沒有人知道未來會(huì)是怎么樣的,但是我相信只要努力只要敢于拼搏。
每次去教室的時(shí)候,爬上五樓已是氣喘吁吁,可是看到墻壁上掛的,我又燃起了斗志,時(shí)間一天天逼近,已經(jīng)只剩下一百多天的日子了,還要努力。走過隔壁班的教室他們都好認(rèn)真,每個(gè)人都早早的來到教室,埋頭做著作業(yè)。每個(gè)人都是那么認(rèn)真,回到教室坐下,看著窗外,藍(lán)色的天,不免出了神。
初二那年一直很頹廢,整個(gè)人都是慵懶的模樣,不知道怎么去面對自己該去面對的事。所以開始變得叛逆,容易因?yàn)閯e人的一個(gè)小玩笑炸毛。那樣的自己,是誰都不想見的樣子。可是即使理智告訴我不該這樣去做,我的手腳和我的情感并不能為我所動(dòng)用。八年級的那次月考,考政治之前,我一直都懶懶的,不想動(dòng),不想背,那樣一副不在乎的模樣??僧?dāng)考試的時(shí)候有驚慌失措,我緊張的翻了翻課本希望能多記住一點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。可是,快要到考試的時(shí)間了,我再也忍不住了。我看了看手里的提綱,毅然決然的把它撕成兩半塞到我的口袋里。考試一分一秒的過,做完我會(huì)做的那些,發(fā)現(xiàn)還有好多我都不會(huì)做??粗車總€(gè)人都在努力的做,“沙沙”的聲音饒的我心煩?!罢娴囊瓎?這樣好嗎?可是我不想看到老師失望的眼神,可是我不想輸給別人!”道德的最后一道防線最終還是破了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從口袋里小心翼翼的把提綱拿出,打開,輕輕的把它掩飾在卷子下。成功抄完了一道題,心慢慢的沉了下來,不會(huì)太緊張了。可是當(dāng)我正要翻找另外一張時(shí)候,從后門疾步走過一個(gè)人,我連忙把提綱望腿上塞,可是那個(gè)人的眼睛尖銳,一眼瞥見。當(dāng)他往后退幾步,我的膽提到嗓子眼了。最終還是被他發(fā)現(xiàn)了,我的位置就靠近后門,他看了看提綱,再翻了翻我的試卷,無奈的看了看我。監(jiān)考老師看到這情況也走了過來,而那個(gè)人則把我提綱放在桌子上走了。
監(jiān)考老師拿著那張?zhí)峋V,翻了翻卷子,眼神時(shí)不時(shí)往我飄來,似若鄙夷。我已經(jīng)失去了該有的反應(yīng)力,但我知道該有的還是要的。監(jiān)考老師一直看著我的卷子,而那個(gè)人也走了回來,看到這樣,走了進(jìn)來,對那個(gè)監(jiān)考老師說“讓他做沒事,先不管,先讓他做”,監(jiān)考老師欲言,卻被他的一個(gè)眼神制止了。他看向我,說:“你繼續(xù)做”我拿過筆對著卷子坐了起來。那個(gè)人也走了,監(jiān)考老師看了看我,又走回講臺(tái),只是這回他沒有一直在那邊看手機(jī),而是多了幾絲警戒。
我的手一直在顫抖著,內(nèi)心一直在掙扎。背后冷汗一直流,又慌又急,可是我只能讓自己鎮(zhèn)定下來。這樣的情緒一直隨著我考完試,放學(xué),吃飯,自修,睡覺。
第二天,因?yàn)橐恍┦赂笥讶マk公室,我看到了那個(gè)人,我慌亂了,想逃。可是,他還是發(fā)現(xiàn)了我,“那個(gè)人,站住回來”我無奈,轉(zhuǎn)身走到他跟前,頭一直低著。他是我們年段的年段長,他對我說:“這次作弊就不通報(bào)批評了,不過下一次,就不這樣了,再也不要有下一次了!”他板著臉對我說道。這是這句話,卻如一把斧頭徹底砸碎懸著的一顆大石頭。我把頭抬了起來,兩只眼睛發(fā)出光芒。他看了看我,沉著臉說“把衣服弄好”我趕忙整理好衣著,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,揮了揮手“好了,你可以走了”我欣然的走出了辦公室,同時(shí)我在心里默默的發(fā)誓,以后再也不會(huì)做這么蠢的事了。
“喂,回神了,還不快做作業(yè)”同桌的一聲招呼讓我回了神。我惱火的看了看同桌,同桌無奈的指了指我的課桌,課桌上擺了好幾份作業(yè)。我嘆了一聲,拿起筆來,頑強(qiáng)的與作業(yè)奮斗。初三了我收斂了好多,是時(shí)候放下該放的了,為自己的未來拼出一片天了。
天正藍(lán),陽光正明媚,明天會(huì)很好。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
《麥琪的禮物》這篇小說的情節(jié)并不復(fù)雜:圣誕節(jié)快到了,一對恩愛的小夫妻想互贈(zèng)禮物。但是拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件使他們捉襟見肘,只能賣掉自己心愛的東西換取對方心愛的東西。結(jié)果妻子賣掉了美麗的長發(fā),給丈夫買了白金表鏈;而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨恚o妻子買來了她向往已久的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物均變成了無用的東西。作者運(yùn)用了巧合和懸念,使不復(fù)雜的情節(jié)充滿變化,引人入勝。
生活中充滿了各種巧合,但要讓讀者覺得故事情節(jié)真實(shí)可信,不能只依靠偶然,巧合必須成為故事情節(jié)展開過程中合理的一部分,而且要通過預(yù)示使讀者在思想上有所準(zhǔn)備。作者首先為這個(gè)巧合設(shè)立了時(shí)間環(huán)境:圣誕節(jié),按習(xí)慣夫妻要互贈(zèng)禮物表示愛意,德拉希望送給丈夫一件“精致、珍奇而真正有價(jià)值”的禮物,這是作者預(yù)示的第一步(以后德拉為丈夫買的白金表鏈正符合這三點(diǎn)要求)。但是德拉只有“一塊八角七分錢”,如果她很有錢,就沒有下文賣長發(fā)的無奈之舉了。德拉被作者一步一步地安排到賣頭發(fā)的地步,下面就簡單了,德拉用一頭美發(fā)換回了“精致、珍奇而真正有價(jià)值”的白金表鏈?!诤敛恢榈恼煞蚍矫?,他也帶回了一包東西,同樣包含著摯愛的禮物。作者沒有直接敘述德拉看見禮物的表情,而是用杰姆“奇怪”的神情和舉動(dòng)來鋪墊情節(jié),其實(shí)都是為了使巧合來得更讓人信服,更讓人同情。德拉終于看見了丈夫的禮物,“全套的發(fā)梳”,“那是百老匯路一個(gè)櫥窗里的,德拉渴望了好久的東西”,“配那已經(jīng)失去的美發(fā),顏色恰恰合適”,作者不厭其煩地渲染這套發(fā)梳,為了說明“可是用來裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)卻沒有了”這一巧合至極的結(jié)局。
作者從開始安排這段巧合的情節(jié),就給讀者以閱讀上的等待——懸念。讀者急于知道事情發(fā)展的下一步是什么。從買禮物開始,讀者就在猜測德拉會(huì)買什么樣的禮物,杰姆會(huì)買什么樣的禮物,讀者也會(huì)為他們設(shè)計(jì)所買的禮物。但是事情的結(jié)局既出人意料,又不悖情理。讀者的閱讀興趣始終緊張著,直到最后的結(jié)果出現(xiàn),才恍然明白。作者高明的懸念設(shè)置手段,使故事一波三折,高潮迭起。
豐富的細(xì)節(jié)描寫。小說一開始,作者就反復(fù)講述德拉數(shù)“一塊八角七分錢”;然后用“房租” “信箱”“電鈴”“名片”等細(xì)節(jié)描寫,突出德拉夫婦的窮困。接著寫德拉為無錢給丈夫買禮物而悲痛,“突然她從窗口轉(zhuǎn)過身來,站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮,但是在20秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開,叫它完全披散下來”,她想到了自己的頭發(fā),“她又神經(jīng)質(zhì)地很快地把頭發(fā)梳起來。她躊躇了一會(huì)兒,靜靜地站在那里,有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上?!币幌盗械募?xì)節(jié)描寫把她內(nèi)心的斗爭表現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的細(xì)節(jié)描寫在課文中還有許多,可以讓學(xué)生自己找出來品味一下。
小說揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)不靠說教,而是用人物感情起伏的發(fā)展變化引為脈絡(luò),啟發(fā)讀者去觸摸、感受人物帶有悲劇色彩的思想性格。在那個(gè)金錢可以買賣愛情,心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中,德拉夫婦之間真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義的色彩。歐·亨利不寫這個(gè)社會(huì)中金錢作賤愛情的罪惡,偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩情畫意,去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧,這絕非常人手筆。所以,作品給人的不是消沉和晦暗,而是對美的追求和眷戀,從而把讀者引向高尚的境界。愛是至高無上的,這就是作者做這篇小說的主旨。
總之,《麥琪的禮物》這篇小說以裁減精當(dāng)?shù)臉?gòu)思、對話般親切的語言、微帶憂郁的情調(diào),使這篇小說如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內(nèi)涵,激發(fā)讀者對金錢、愛情的價(jià)值的思考。作者時(shí)而細(xì)致入微、時(shí)而惜墨如金、時(shí)而洶涌澎湃,顯示了作者對藝術(shù)的執(zhí)著追求。
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