假期，和女兒一起閱讀了《一百條裙子》這本書，我們同時被深深地感動了……。

　　在作者細膩的心理描述中，我的腦海里浮現出一幅場景：一個叫旺達的安靜的小女孩，她住在“荒涼寂寥，寒冷逼人”而又“了無生趣”的小山頭上。因為窮，她經常穿一件“褪了色的，晾得走了形的藍裙子。”她獨自一人，每天走在一條滿是泥濘的鄉間小路上，經常弄得腳上滿是泥巴，她坐在一個不被人關注的角落里。她沒有朋友，唯有的朋友佩琪和瑪蒂埃也只是拿她作笑料罷了。她們三五成群在一起玩耍時，旺達卻像一只“膽小羞怯的小動物”，站在一旁觀看著，她們談論著各自的裙子多么“漂亮”，多么“別致”、多么“鮮亮”，即使旺達“不知不覺地被圍在了人群里”，“也沒有人注意到她的存在”。當她鼓足勇氣，堅定地告訴大家“我有一百條裙子”時，她們開始驚訝，接著懷疑，結果成了游戲的開始，在游戲中，她們取笑她，冷落、嘲笑她。

　　旺達默默地忍受著，但她卻堅守著她的理想，在一次競賽中，當老師宣布旺達的一百條裙子設計圖獲獎時，“全班爆發出熱烈的掌聲”，他們都以此為榮，當大家發覺到旺達的存在時，旺達卻默默地離開了這座城市……。大家的“冷漠”如一把利刃切割著旺達的心，旺達想擁有一百條裙子以換回同學對她的熱情。她出生在一個貧窮的家，她沒有怨恨年老體邁的爸爸，沒有怨恨偏心的老師，沒有怨恨嘲笑她的同學，她心中做著一個夢，做著一個愛美的女孩子都會做的夢，那就是柜子里掛著一百條絲綢的、天鵝絨的，各式各樣，五顏六色的花裙子。她向同學炫耀了，以此想引起同學的重視，與她成為好朋友。

　　說這話時，她的目光會越過每一個穿著漂亮裙子的女孩子的頭頂，投向遠方——“她好像是在看著很遠的地方，就那么一直看著，卻又什么都看不到”。是的，有的孩子的愿望瞬間可以變為現實，而有的孩子的愿望卻只能在遠方，只能在心里……。也許同學的漠視并不是故意的，只是一個每天只穿一件藍色舊裙子的女孩實在引不起她們的興趣。也許同學的奚落并不是惡意的，只是她們并不理解旺達為什么會撒這樣一個一百條裙子的謊。