有關(guān)小學(xué)作文1000字合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)作文1000字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文1000字 篇1

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了擊劍運(yùn)動(dòng)。那是我上四年級(jí)的一天，我們學(xué)校正式成立了擊劍社團(tuán)，經(jīng)過(guò)重重篩選，我幸運(yùn)地成為了其中的一員。從此，我和其他二十四位同學(xué)一起，開始了艱苦的訓(xùn)練。在這一年多的擊劍訓(xùn)練中，我也曾因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度大退縮過(guò)，也曾因?yàn)榻叹毜膰?yán)苛傷心過(guò)，但我現(xiàn)在想做一名劍客，希望將來(lái)能夠進(jìn)擊在擊劍賽場(chǎng)上的想法，卻是源于今年暑假中我參加的“體彩杯”河南省擊劍冠軍賽。

　　在這場(chǎng)擊劍冠軍賽中，7月26日是個(gè)人賽，而7月27日是團(tuán)體賽。其中，在我腦海中一直揮之不去的便是孤身奮戰(zhàn)的個(gè)人賽了。異常興奮的我在早上六點(diǎn)鐘就醒來(lái)了，匆匆忙忙地吃完早飯，帶上擊劍裝備和補(bǔ)充能量的飲料，便踏上了比賽的路程。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、互相打氣中如離弦的箭一般度過(guò)了開幕式和兒童男組的比賽。當(dāng)主持人念到：“張亦萱，請(qǐng)到二號(hào)劍道等候！”的時(shí)候，我的心臟開始不由自主地快速跳動(dòng)了起來(lái)。我在心里默默地給自己鼓勁兒：加油！你一定能做到的！

　　輪到我上場(chǎng)了，本來(lái)就緊張的心情伴隨著怦然有勁的心跳聲，讓我又興奮了幾分。第一場(chǎng)，我的對(duì)手和我同齡，身高也差不多。我毫無(wú)章法的進(jìn)攻，使得對(duì)方一直在不斷地亮單燈、不斷地加分。到最后，她以五比三的成績(jī)戰(zhàn)勝了我。但我的情緒波動(dòng)并不是太大，因?yàn)榻酉聛?lái)還有四場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)比賽，我還是輸了。不知道到底是什么樣的一種滋味，突然涌上心頭。我只感到鼻子一酸，眼淚奪眶而出。當(dāng)我的眼淚像斷了線的珍珠一樣大滴大滴地滾落下來(lái)時(shí)，張雪梅老師走了過(guò)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“亦萱，郭教練不是說(shuō)了嗎？這次比賽只是來(lái)體驗(yàn)一下比賽的氛圍，向別人學(xué)習(xí)。你們的對(duì)手有的已經(jīng)練了四五年擊劍了，所以說(shuō)輸很正常?！彼牧伺奈业募绨蛘f(shuō)：“亦萱，我看好你哦！”聽完張老師的這些話，我心里頓時(shí)舒暢了許多。我重新調(diào)整了心情，又站到了劍道上，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。這回我不著急進(jìn)攻了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索對(duì)手的進(jìn)攻方式和防守薄弱點(diǎn)。我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地分析。不過(guò)短短的幾秒鐘，我便發(fā)現(xiàn)了對(duì)手的幾個(gè)薄弱點(diǎn)。找到了之后我便不再那么小心翼翼。我腳下步伐迅速，在對(duì)方猝不及防的時(shí)候猛地一個(gè)弓步，似餓狼撲食般向她的肩膀狠狠地刺去。接下來(lái)的每一劍都刺得穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，最后竟然以五比一的大比分贏得了比賽，張雪梅老師都說(shuō)我這場(chǎng)打得很精彩。我堅(jiān)信“進(jìn)攻，就是最好的防守”，雖然勇敢地進(jìn)擊，但我并沒(méi)有忘記要冷靜下來(lái)去觀察對(duì)手的弱點(diǎn)，接下來(lái)的比賽我又贏了一局。最后我以勝兩局的成績(jī)進(jìn)入了單敗賽。

　　這是我第一次，在比賽當(dāng)中落后的時(shí)候，不去著急、克服沮喪心理，冷靜下來(lái)去觀察、分析對(duì)手。這場(chǎng)比賽，我特別激動(dòng)，好像比贏得任何一場(chǎng)比賽都更有成就感。

　　大家可能認(rèn)為擊劍拼的是速度、是力量。我以前也是這樣認(rèn)為。但經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽之后，我覺(jué)悟了：擊劍拼的不只是速度和力量，還有穩(wěn)如泰山的心理素質(zhì)和面對(duì)失敗時(shí)能夠坦然、平和地去面對(duì)失敗的這種能力。

　　擊劍是有進(jìn)有退、屈而不折的。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給我的不僅僅是健康的體魄，更是面對(duì)失利冷靜思考的能力。我希望我將來(lái)能成為一名馳騁劍道的劍客！我希望我能一直以一種平和的心態(tài)去面對(duì)人生的無(wú)數(shù)次勝利與失敗！

小學(xué)作文1000字 篇2

　　中華民族的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，瓷器就是其中光輝的一頁(yè)，其中最有名的，就是青花瓷了。這典雅、樸素又有些神秘的青花瓷，一直對(duì)我有著極大的吸引力。就這樣，我懷著激動(dòng)而緊張的心情，有幸參加了《青花瓷》美術(shù)錄像課，來(lái)了解古代人們的智慧與藝術(shù)相結(jié)合的瑰寶。

　　隨著悅耳的鈴聲響起，課堂開始了。老師拿出了一張卡片，上面寫著China，我們都知道，China是中國(guó)的英文名。而老師說(shuō)，China也是瓷器的意思。瓷器，是中國(guó)的代表；青花瓷，是瓷器的代表。有外國(guó)人花天價(jià)買一只青花瓷大罐，更說(shuō)明了青花瓷是令中國(guó)驕傲的明信片，是世界上獨(dú)一無(wú)二的珍寶！

　　伴著如清脆的音樂(lè)，老師給我們欣賞了一組青花瓷圖片。素白色的底使勾勒的青花更顯明亮，而湛藍(lán)的青花又讓純凈的底色不顯單調(diào)?？粗堑诺纳珴?，好似一股潺潺清泉流入我的心田，寧?kù)o致遠(yuǎn)。簡(jiǎn)單的兩種色彩竟可以融合得如此恰如其分，我不得不贊嘆古人的智慧，他們讓這簡(jiǎn)單的瓷器有了鮮活的生命，有了獨(dú)特的韻味。

　　老師向我們介紹，青花瓷的紋樣、釉色和外形都有著獨(dú)特的魅力。紋樣清新典雅，就如那一幅花開富貴，側(cè)峰勾勒的玄青色牡丹，好似少女回眸一顧的盈盈笑靨；含苞未放的花蕾，花瓣微張，含蓄而美麗。釉色光澤飽滿，如絲雨般潤(rùn)滑。外形多式多樣，有鳳尾瓶、梅瓶、玉壺春瓶、葫蘆瓶等等。它們裝點(diǎn)著人們的生活，既美觀又實(shí)用，整個(gè)青花瓷“清水出芙蓉，天然去雕飾”，透著朦朧而婉約的美。

　　“ 青花瓷分主紋和輔紋，主紋畫主要的內(nèi)容，輔紋作為次要，來(lái)襯托主紋。一般，青花瓷分為瓶口、瓶肩、瓶肚和瓶足。瓶肚面積大，用來(lái)畫主紋，其它部位用來(lái)裝飾……紋樣也有很多講究，一般都含有吉祥的寓意。如畫游魚和蓮花，象征著年年有余；畫荷葉和蓮蓬，象征著和和美美、蓬勃向上；畫牡丹，象征著花開富貴……”老師耐心細(xì)致地講解著，原來(lái)，青花瓷還有這么多講究，并不是隨隨便便畫的呢，中華古韻文化多么豐富啊。

　　終于，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，是什么呢？老師讓我們來(lái)當(dāng)一回小畫家，自己動(dòng)手畫一幅青花瓷作品。我們?cè)缫寻崔嗖蛔?，迫不及待地分工、命題，動(dòng)手畫了起來(lái)。我們有模有樣地拿起毛筆，任思緒飛揚(yáng)，天馬行空的創(chuàng)作，一筆一畫飄逸自如卻又小心翼翼。沒(méi)有棱角分明的莊重，只有稚嫩天真的筆觸，但其中又別有一番情趣。看著自己的杰作，我們的心中都有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)青花瓷的夢(mèng)，一個(gè)有著濃郁古典色彩、歷史傳統(tǒng)特色的夢(mèng)，一個(gè)去感知中華古文化的夢(mèng)！

　　這典雅的韻味，讓我們不由自主地浸在這傳世的青花瓷中，去欣賞這世上獨(dú)有的青花瓷的美，也欣賞著它那若伴著委婉的中國(guó)風(fēng)曲調(diào)。下課鈴聲響起，我們都戀戀不舍地起身，放輕腳步，慢慢地、慢慢地走出教室，誰(shuí)都想再多感受一下若隱若現(xiàn)的飄逸和濃厚的文化底韻，誰(shuí)都想在這輕柔唯美的夢(mèng)中再停留一會(huì)兒。

　　這堂美術(shù)錄像課，讓我真正感受到了中華古韻之美，感受到了“明如鏡，青如天，聲如磬”的境界。這堂課，讓青花瓷走出塵封的歷史，向我們重新展現(xiàn)沉淀了千年的美麗。