精選我的生日作文1000字合集9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的生日作文1000字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的生日作文1000字 篇1

　　十二年前的今天，五月二十一日早晨六點十二分，我從媽媽的肚子里出來了。

　　如一只從繭殼里出來展翅欲飛的蝴蝶，開始人生的旅程。

　　十二年的光陰一晃而過，今天是我領(lǐng)取成績單的時候了，看著還在上課的學弟學妹們。

　　畢業(yè)的感覺真好!

　　中午，我和幾個好姐妹:鐘紫含、戴成詩、何琪琪約在肯德雞吃午餐，結(jié)果，又遇見了鄧蕊昕和劉乘余。

　　便在飯后一起來到沙坪公園，也許是這個時間大家都還在上學或上班，整個公園都沒有太多的人，所以顯得有一些冷清!

　　我們先來到“空中腳踏車”這個地方，我因為害怕它掉下來，所以就在下邊給她們照相。

　　空中腳踏車，也就是一條由鐵做的環(huán)形線，一輛上面是頂棚下面如自行車一樣的車子，在太陽底下顯得紅艷艷的。

　　她們開始了:何琪琪、鐘紫含一組;劉乘余鄧蕊昕一組;戴成詩個人一組。

　　何琪琪、鐘紫含第一組，他們先發(fā)制人，率先上了第一輛腳踏車，悠閑得走了。

　　鄧蕊昕、劉乘余也不甘落后，踏上第二輛車，以百分百的實力沖了出去。

　　而戴成詩則因為勸我和她一路走，耽誤了不少時間。

　　最后由我親手把她推上了“懸崖”，才得以脫身。

　　我站在下面，開始用照相機捕捉精彩的鏡頭:哈哈，第一小組雖然出發(fā)占了優(yōu)勢，可第二組很快就趕上她們了，還嫌她們動作太慢，不停地用自己的車去撞她們的車。

　　剛好，那兩人又是膽小鬼，生怕那車會掉下去，所以，尖叫聲一片啊!“啊”“哎約，大姐們，你們就別撞了，我這可憐的小耳膜可受不了啊，55555…”

　　因為戴成詩開始勸我而耽誤了時間，所以，她為墊底做出了偉大的犧牲，成了第一名。

　　(加兩個字:“倒數(shù)”)后來，我們又玩了“太空飛車”“超級秋千”等許多游戲。

　　不過，最好玩的還是“碰碰車”這個游戲。

　　我和劉乘余一輛車，何琪琪和鐘紫含一輛車，戴成詩一人一組。

　　(鄧蕊昕照相)“預備，GO”我踩著油門，往右一轉(zhuǎn)，不一會，就從滿是碰碰車的堆兒里給旋出來了。

　　憑我的高超技術(shù)，一會來個漂移，一會又來個漂移，搞的劉乘余頭昏腦漲。

　　嗨嗨!真是不好意思。

　　等了一會，她們也都陸陸續(xù)續(xù)的從里面出來了，我也就不客氣了，開始使出我的看家本領(lǐng):“我撞我撞我撞撞撞”。

　　后面有一輛車在追我，我便先往邊上開，看著要撞上了，我把方向盤往左一扭，哈哈!后面那車就來不及剎車，撞上了圍欄，被撞得眼冒金星了。

　　我往前開，準備去撞前面那車，結(jié)果后面那車把我給撞了，剛好，我把安全帶系在脖子上，差點就…唉!我這可憐的脖子啊。

　　可惡，我要報仇!我將車子轉(zhuǎn)了一個頭，開始了攻擊……

　　后來，童心未泯的我們又來到翻滾樂園，雖然那只是一些小孩玩的，但我們進去后，也很開心。

　　因為里面不是有一個海洋球嗎?我們六個大孩子，也跑進去，開始打仗。

　　我、鄧蕊昕、劉乘余一組，打戴成詩、鐘紫含、何琪琪。

　　這真是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，滿地都是武器。

　　我們拿著身邊的球砸過去砸過來，好好玩。

　　不過，何琪琪那家伙砸的又準有痛“哎約”這不，又把我那可憐的小眼鏡給砸掉了!接著，因為我踩在了一顆球上，而不小心滑倒了，一屁股坐在隊友劉乘余的臉上，我爬了過去，又不小心將腳放在了她的嘴邊，我汗如雨下，呵呵，不好意思，我先走了。

　　我小心翼翼地爬出門口，她連忙追上來“5555555，我不是故意的……”

　　就這樣，在歡笑中，我們度過了一個下午。

　　似水年華，匆匆而過，今天，我會永遠記住這一次生日聚會的!

我的生日作文1000字 篇2

　　我翻開書，看見自己色彩斑駁的青春。

　　誰沒有過迷惘的青春？懷疑朋友的友情，無視父母的親情，對存在的意義和世界的真相提出質(zhì)疑。混混噩噩不知前路在何處，只得相信自己，一個人蜷縮得更緊。

　　人活于世，無非迷惘于未來，糾纏于情感，徘徊于成敗，超脫于生死，這些都是一個階段一個階段來的。而在現(xiàn)在這個社會，十八九歲這個年紀，我們已接觸到了全部，并深深陷入其中。

　　在旁人看來，我們只是自說自話的無病呻吟。“哪有如此多的苦痛落在你們身上，等到你們長大了就知道這個世界上比這個殘酷的事物還多著呢！”誠然，在他人眼里，這些莫名的傷感都是無用且乏味的。但對于我們來說，我們被種種迷惘糾結(jié)所纏繞不勝其煩，其苦痛怎輕于他人？

　　我苦于這些事情無人訴說，形單影只地走在成長的道路上，邂逅了《挪威的森林》。

　　從書中我看見了自己，也看見了跨越時間的真理。

　　初讀時，我看見了一種在世人眼中稱之為頹廢的生活和思想。主角渡邊無所謂明天如何，對大多數(shù)人漠不關(guān)心，按照自己的步調(diào)行走人生，平時去大學上課，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反復。這種人生無所謂好不好，誰都沒有資格對別人的人生指指點點。只是我想，在一味追求成功與榮耀的現(xiàn)在，能不受周圍環(huán)境與世俗理念影響，保持著自己的個性與信念，實在難能可貴。這點給我感觸頗深。

　　我還看見了凄苦的愛恨糾纏。渡邊的情感被往事和現(xiàn)實所纏繞不得解脫。代表過去的直子，渡邊對她的情感是十分復雜的，不僅有少時便存在的憧憬，還有因自覺認為被友人所托付而產(chǎn)生的責任感等等，真正稱為愛的部分占的比例并不高。在直子住院后，渡邊遇見了代表現(xiàn)實的綠子，與直子不同，綠子身上有蓬勃的生命力并對生活洋溢著熱情，是個人見人愛的角色。渡邊同樣深深地為她著迷并且感到為難，無法從示愛的兩人中選擇，體現(xiàn)了他優(yōu)柔寡斷的一面。

　　再讀時，我看見了自己。與渡邊相似，我對生活也沒有十分的熱情，提倡順其自然，不擅長處理人際關(guān)系，導致朋友寥寥無幾。但就是這樣的自己，也平穩(wěn)地走過了十八年，并且將繼續(xù)淡然地生活下去。讀完《挪威的森林》，帶給我的并不只有故事完結(jié)的悲戚惆悵，同樣還有對未來無限的希望。

　　到第三遍，我不再局限于從故事具體情節(jié)和人物情態(tài)中發(fā)現(xiàn)什么了。從整本書講述的故事和作者所想表達的思想。我悟到了，書中反復提到的“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。”，的確，怎樣才算人的出生和終結(jié)？如果一個人死了，他就真的消失于這個世界了么？親友的記憶，遺留下的物品，都彰示著這個人的生命的痕跡。只是形體的消亡，真的是生命終結(jié)的標志么？

　　我還悟到，所謂青春，是橫貫古今中外共同的命題。青春的迷惘、無奈、惆悵無論是村上寫下《挪威的森林》的八十年代日本，還是現(xiàn)在的二十一世紀的中國，都未曾變過。這一命題還將繼續(xù)困擾數(shù)以百萬的年輕人，并且譜寫出一幕幕可歌可泣的生命之歌。

　　我合上書，側(cè)頭看見湛藍的天空，和遠在天際的未來。

　　后記：于昨晚我真正意義上讀完了《挪威的森林》，暑假也即將結(jié)束。雖然現(xiàn)在我把書暫且擱置一旁了，但我的思緒并沒有完全從中剝離。寫的這篇讀后感，權(quán)當是一種情感的宣泄。