①“青,取之于藍,而青于藍。”語出荀子的《勸學》,荀子用靛青比喻那些在學術上有所建樹的后起之秀,而用藍草比喻他們的導師和前輩。我理解這句話的真意是鼓勵青年人在事業上超過前人。
②人類從茹毛飲血的愚昧時代,發展到今天征服太空的文明時期,每一個世紀、每一個國家都有自己的英雄。他們大都在青壯年時期功成業就。他們年輕,稚氣未脫,閱歷淺,卻憑著初生牛犢不怕虎的銳氣,超過先哲,在歷史的舞臺上演出了一幕幕威武雄壯的戲劇,名垂青史,萬古流芳。而他們的學生也像他們一樣,又超過他們,推動人類的進步。就這樣后浪推前浪,歷史的長河滾滾向前。
③廣義相對論的發明者愛因斯坦,早在求學時代,就攻讀了著名物理學家牛頓的全部著作,吸取了經典力學的精華。他非常敬重牛頓,但從不迷信前人。他敢于(),敢于(),終于指出了牛頓力學的錯誤。不錯,正如某些歷史學家所說:“愛因斯坦是喝牛頓奶長大的。”他出于藍;他敢于向牛頓挑戰,為人類的進步,打倒作為偶像的牛頓,他勝于藍。
④達·芬奇是意大利文藝復興時期著名畫家、科學家,早年求學于著名畫家佛羅基奧。在老師的指導下,他從畫蛋開始,穩步攀登繪畫藝術高峰。他虛心向老師學習,但也注意摒棄老師錯誤的繪畫技巧和方法,不到四年時間,就超過了名揚四海的業師佛羅基奧。一次,佛羅基奧被邀請為一個教堂畫壁畫,他畫完了基督和兩個天使,讓達·芬奇畫第三個天使。達·芬奇從容不迫地拿起畫筆,只用了半天時間,一個雍容典雅、栩栩如生的天使便飄然降落在教堂中。佛羅基奧大為驚訝,自嘆弗如。從此,這位威震畫壇的一代宗師再也沒有拿起畫筆,轉而研究雕塑了。可見,青年人是完全可以超過前人的。無數偉人的生平證明了這一點。
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