女兒的舞蹈(17分)
指導老師攥著一把長尺,敲著桌臺,面無表情地說:安靜,安靜了,大家仔細看著我再示范一遍,然后每個同學都跟著模仿一次,有不規范的,我再來逐個糾正。訓練是辛苦的,但不辛苦,哪來的成功。
世博會期間,主辦方為辦好一臺中外小朋友歡聚晚會,每個周末將所有參加演出的孩子集中起來強化訓練。這是第6天了,本來是老伴自己來的。可今天朱教授在集訓地辦事便一同來了。
女兒本不是學舞蹈的,但自從她被選拔參加中外小朋友晚會訓練,顯得格外來勁,也肯動腦筋。近幾個星期,在家里只要有空,她就自覺地對著鏡子比劃,一邊聽著音樂,一邊做著動作,一會又用腳踩音樂的節奏,一會又調整動作與節奏合拍,最后才進行全身合成。幾天下來,他認為女兒跳得總算有模有樣了。可剛才指導老師說到規范,他心里又一下子沒底了。
伴著舒緩而熟悉的旋律,指導老師在臺上轉動飄移起來,邊示范邊講解,終于在家長的熱烈掌聲中結束。她停下來,說:這個舞的動作雖然簡單,但音感很強,要求很高,用肢體展示花瓣紛紛落下,由花瓣紛紛落下想到光陰易逝,用舞蹈詮釋美麗的瞬間,不下功夫,就很難跳出味道來。
終于輪到女兒上臺表演,朱教授的心頓然蹦跳起來。眼下指導老師的脾氣顯然有些躁,沒有半點肯定鼓勵的口吻,先是說女兒的動作不盡規范,過于刻板,后又嫌女兒跳舞踩不著節奏,缺少樂感,根本跳不出花瓣紛紛落下的味道。
朱教授平靜地盯著女兒的舞步,女兒顯然很爭氣,反復行走了幾回,指導老師又耐心指點一番,可女兒最終還是焦慮了,越來越踩不著音樂節奏。他迎著女兒飄瞥過來的目光,做出一副亳不在乎的樣子,他不想給女兒增加壓力。可老伴卻不善解人意,臉上流露出不悅之色。女兒下臺時已是滿頭大汗,他迎上去,說了一句他平日最愛對學生說的話:沒事的,你很有進步!女兒一下子靜了下來。
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