女兒的舞蹈（17分）

　　指導老師攥著一把長尺，敲著桌臺，面無表情地說：安靜，安靜了，大家仔細看著我再示范一遍，然后每個同學都跟著模仿一次，有不規范的，我再來逐個糾正。訓練是辛苦的，但不辛苦，哪來的成功。

　　世博會期間，主辦方為辦好一臺中外小朋友歡聚晚會，每個周末將所有參加演出的孩子集中起來強化訓練。這是第6天了，本來是老伴自己來的。可今天朱教授在集訓地辦事便一同來了。

　　女兒本不是學舞蹈的，但自從她被選拔參加中外小朋友晚會訓練，顯得格外來勁，也肯動腦筋。近幾個星期，在家里只要有空，她就自覺地對著鏡子比劃，一邊聽著音樂，一邊做著動作，一會又用腳踩音樂的節奏，一會又調整動作與節奏合拍，最后才進行全身合成。幾天下來，他認為女兒跳得總算有模有樣了。可剛才指導老師說到規范，他心里又一下子沒底了。

　　伴著舒緩而熟悉的旋律，指導老師在臺上轉動飄移起來，邊示范邊講解，終于在家長的熱烈掌聲中結束。她停下來，說：這個舞的動作雖然簡單，但音感很強，要求很高，用肢體展示花瓣紛紛落下，由花瓣紛紛落下想到光陰易逝，用舞蹈詮釋美麗的瞬間，不下功夫，就很難跳出味道來。

　　終于輪到女兒上臺表演，朱教授的心頓然蹦跳起來。眼下指導老師的脾氣顯然有些躁，沒有半點肯定鼓勵的口吻，先是說女兒的動作不盡規范，過于刻板，后又嫌女兒跳舞踩不著節奏，缺少樂感，根本跳不出花瓣紛紛落下的味道。

　　朱教授平靜地盯著女兒的舞步，女兒顯然很爭氣，反復行走了幾回，指導老師又耐心指點一番，可女兒最終還是焦慮了，越來越踩不著音樂節奏。他迎著女兒飄瞥過來的目光，做出一副亳不在乎的樣子，他不想給女兒增加壓力。可老伴卻不善解人意，臉上流露出不悅之色。女兒下臺時已是滿頭大汗，他迎上去，說了一句他平日最愛對學生說的話：沒事的，你很有進步！女兒一下子靜了下來。