詩歌閱讀在初中，高中中的平時考試、期末考試中是不可缺少的一部分，所以，多做一些關于文言文翻譯的題目，不僅能熟能生巧，掌握知識，最重要的是能使你語文的文言文水平提升。這篇山中記事閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟！

　　山中（王勃）

　　長江悲已滯，萬里念將歸，況屬高風晚，山山黃葉飛。

　　登樓（韋應物 ①）

　　茲樓日登眺，流歲暗蹉跎。坐厭淮南守 ②，秋山紅樹③多。

　　【注】①唐代山水田園詩人，身居官場，常懷歸隱之心。②守，擔七任太守。③紅樹，只是滿樹紅葉。

　　（1）“坐厭淮南守”一句直接抒情，表達作者對官場的厭惡；《山中》一詩中也屬于直接抒情的一句是“ ”。（1分）

　　（2）結合全詩說說，你對“流歲暗蹉跎”的理解，并分析其作用。（3分）

　　答：

　　（3）下列詩句，借葉所表達的情緒與“秋山紅樹多”表達的情緒不相近的一項是（ ）（2分）

　　A。 殷勤謝紅葉，好去到人間。（宣宗宮人《題紅葉》）

　　B．況屬高風晚，山山黃葉飛。（王勃《山中》）

　　C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（王昌齡《采蓮曲》）

　　D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

　　參考答案

　　（1）萬里念將歸？

　　（2）“流歲暗蹉跎”指時光白白流逝，詩人登樓遠眺，感慨時光虛度，為下文抒發厭棄官場，向往自然的情懷作鋪墊

　　（3）B

　　【解析】

　　第（1）題屬“鑒賞技巧”題，考查古詩的抒情方式。抒情方式有兩種，一是直接抒情，一是間接抒情。（《藍皮書》第179，377頁都提到）直接抒情就是作者直接抒發自己對事物的思想感情。

　　第（2）題 “分析作用”題，可從內容和結構兩方面思考。內容方面，從詞句的意思入手，思考詩句表現的情境、情感等。結構方面，主要思考與前或后句的關系。

　　第（3）題本質是“透視情感”題。“秋山紅樹”表現了對自然的喜愛和向往。A中借“紅葉”表現宮女對自由、對幸福的向往（《藍皮書》229頁）。B“況屬高風晚，山山黃葉飛”一句通過黃葉的翻飛飄零，慨嘆自己的羈旅之情與思鄉之愁（《藍皮書》197頁和229頁都有涉及）。C用襯托的手法，明寫荷葉，實則為了襯出人之美，表現的江南水鄉的人情風俗的喜愛和向往。