當我真正領會到了《可憐的人》這篇文章的韻味后，我心中便對簡產生了一份由衷的敬佩之情。下面是小編幫大家整理的柔弱的人閱讀答案，希望大家喜歡。

　　前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭·瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結算一下工錢。

　　我對她說“請坐，尤麗婭·瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節，自己是不肯開口的……呶……我們和您講妥，每月三十盧布……”

　　“四十盧布……”

　　“不，三十……我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的……呶，您呆了兩月……”

　　“兩月另五天……”

　　“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說，應付您六十盧布……扣除九個星期日……實際上星期日您是不和柯里雅搞學習的，只不過游玩……還有三個節日……”

　　（A）

　　“三個節日一并扣除，應扣十二盧布……柯里雅有病四天沒學習……您只和瓦里雅一人學習……你牙痛三天，我內人準您午飯后歇假……十二加七得十九，扣除……還剩……嗯……四十一盧布。對吧？”

　　(B)

　　“新年底，您打碎一個帶底碟的配套茶杯。扣除二盧布……按理茶杯的價錢還高，它是傳家之寶……上帝保佑您，我們的財產到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服……扣除十盧布……女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于您玩忽職守，您應負一切責任，你是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布……一月九日您從我這里支取了九盧布……”

　　“我沒支過！”尤麗婭·瓦西里耶夫娜囁嚅著。

　　“可我這里有記載！”

　　“呶……那就算這樣，也行。”

　　“四十一減二十七凈得十四。”

　　兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠，令人憐憫的小姑娘啊！

　　她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再沒支過……”

　　“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除……吶，這是您的錢，最可愛的姑娘！三盧布……三盧布……又三盧布……一盧布再加一盧布……請收下吧！”

　　我把十一盧布遞給了她……她接過去，喃喃地說：“謝謝。”

　　我一躍而起，開始在屋內踱來踱去。憎惡使我不安起來。

　　“為什么‘謝謝’？”我問。

　　“為了給錢……”

　　“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！實際上我偷了你的錢！為什么還說：‘謝謝’！”“在別處，根本一文不給。”

　　“不給？無怪啦！我和您開玩笑，對您的教訓是太殘酷……我要把您應得的八十盧布如數付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”

　　她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態看出了一個答案，這就是“可以”。

　　我請她對我的殘酷教訓給予寬恕，跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞羞地過了一下數就走出去了……

　　我看著她背影，悟想道：[17教育網]

　　“在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！”

　　（節選自《外國優秀短篇小說選》）

　　5.面對“我”的“無理盤剝”，尤麗婭·瓦西里耶夫娜的態度一點點發生著變化。請完成下面表格。（2分）

　　（1）

　　（2）

　　6.根據上下文，將下列句子的序號分別填入原文（A）（B)處，并說明理由。（3分）

　　尤麗婭·瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動著衣襟，但一語不發……

　　尤麗婭·瓦西里耶夫娜左眼發紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經質地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但———語不發！

　　（A）處： （B)處：