一、課文精彩語段閱讀題（10分）

　　①做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面——作為學(xué)者的方面。

　　②聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。

　?、圻@個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

　?、茏鳛闋幦∶裰鞯膽?zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭取民主！

　?、菟诮o我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”

　?、匏罢f”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。

　　⑦1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”

　?、噙@就是為爭取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！

　　⑨在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨琳漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！

　?、馑罢f”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

　　○11他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”

　　○12他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到xx隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。

　　○13聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

　　○14他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

　　1．選文第①②段在結(jié)構(gòu)上的作用是                                          。選文第14段的兩句話再次點(diǎn)題以照應(yīng)題目中的              和                   。（2分）

　　2．選文中有關(guān)聞一多“說”和“做”的事例有哪些？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）

　　3．說說對(duì)下列句子的理解。（2分）

　?。?）起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到。

　?。?）他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?/p>

　　4、聞一多先生說過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”，但他又說：“此身別無長處，既然有一可信，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”這前后的說法是否矛盾？為什么？（2分）

　　5．“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！闭f說你對(duì)這句話的理解。（2分）