《紫羅蘭》閱讀理解答案2篇
《紫羅蘭》閱讀理解答案1
《紫羅蘭》閱讀原文
我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態，贊紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。
紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心!要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。
紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說："不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。"哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。
啊!紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭!
《紫羅蘭》閱讀題目
1.短文的結構方式是___________。(2分)
①總起--分述--總結;
②總述--分述;
③分述--總述。
2.(1)短文開頭的特點是__________。(2分)
(2)短文結尾的特點是___________。(2分)
(3)開頭和結尾的關系是__________。(2分)
3.第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的()，接著寫了紫羅蘭花的()，最后寫了紫羅蘭花的()。(3分)
4.根據段意給短文分段。(6分)
第一段：寫作者贊美紫羅蘭。
第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態。
第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。
第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。
5.用"~~~~"畫出概括短文中心思想的句子。(2分)
6.短文中畫橫線的句子，在文中起_________作用。(2分)
①概括這段內容。
②點明這段中心。
《紫羅蘭》閱讀答案
1.①
2.(1)緊扣文題，總起全文，概括文章主要內容。
(2)點題，總結全文，點明中心。
(3)首尾呼應。
3.顏色、姿態、香味
4.第1自然段;第2-3自然段;第4自然段;第5自然段。
5.最后一自然段
6.①
《紫羅蘭》閱讀理解答案2
貪心的紫羅蘭
在一座孤零零的花園里，有一株紫羅蘭，花瓣艷麗，芳香四溢，幸福愉快地生活在同伴之中，得意洋洋地在群芳之間左右擺動①。
一天早晨，紫羅蘭戴著露珠桂冠，抬頭朝四周一望，看到一朵玫瑰花，軀干苗條，翹首天空，恰似一柄火炬，插在寶石燈上。
紫羅蘭咧開她那藍色的嘴唇，嘆息道：“唉，在群芳當中，我最不走運；大自然造就了我如此低矮渺小，我只配伏在地上生存，不能像玫瑰那樣，枝插藍天，面朝太陽。”玫瑰花聽到鄰居紫羅蘭的哀嘆，笑著搖了搖頭，說：“在百花群里，你最糊涂。你身在福中不知福。大自然賦予你其他花草都不具備的芳香、文雅、美貌。趕快打消你這些奇怪的念頭和有害的愿望吧！滿足老天賜予你的福氣吧！”
紫羅蘭回答：“玫瑰花，你之所以來撫慰我，因為你已得到了我欲得到的一切；你之所以用格言來掩蓋我的低下地位，因為你偉大高尚。”
大自然聽了她們的對話，提高嗓門說：“紫羅蘭，我的女兒，你怎么啦？我了解你，你樸實無華，小巧玲瓏，溫文爾雅。究竟是貪欲纏住了你的身，還是虛榮占據了你的心？”
紫羅蘭乞憐道：“力大恩深的母親，我謹向您傾訴我心中的懇求和希望，萬望您答應我的要求，讓我變成一株玫瑰花，哪怕只有一天。”
大自然說：“你不知道你的要求意味著什么。你不知道華美外觀的背后所隱藏的巨大災難。倘若你的身軀變高，外貌改觀，成為一株玫瑰花，恐怕到時候連后悔都來不及了。”
紫羅蘭說：“改變我的外貌吧！讓我變成一株身軀高大、昂首藍天的玫瑰花……到那時候，無論如何，我的愿望總算實現啦。”
大自然說：“我答應你的懇求！倘使遇上災禍，你只能抱怨自己太傻。”
大自然伸出她那無形的神手，輕輕觸摸紫羅蘭的根部，頓時出現了一株高出群芳之首、色彩斑斕奪目的玫瑰花。
那天傍晚，天色突變，烏云急聚，暴風驟起，撕破世界沉寂，電閃雷鳴相繼而來，風雨一齊向花園發動攻擊。剎那間，只見萬木枝條摧折，百卉軀干彎曲，枝長稈高的花草被連根拔掉，幸免者只有伏在地面上、隱身石頭間的矮小花木荊棘中。
與此同時，那座孤零零的花園遭受了其他花園所未經歷過的浩劫和沖擊。風暴未停，烏云未消，已見園中花落滿地。風暴過后，只有隱蔽在墻根下的紫羅蘭安然無恙。
一位紫羅蘭少女抬起頭來，望著園中花木敗落的慘狀，得意地微笑了②。她當即呼喚同伴：“姐妹們，快來看看吧！看看風暴是怎樣對待那些高大花木的！”
另一位紫羅蘭姑娘說：“我們低下，匍伏在地面上，但經過暴風驟雨，我們安然無恙。”
第三位紫羅蘭姑娘說：“我們雖然軀體微小，但暴風雨沒把我們壓倒。”
就在這時，紫羅蘭王后出來一看，發現昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰就在自己身邊，只見它已被風暴連根拔掉，葉子散落了一地，仿佛身中利箭，被風神拋到濕漉漉的草叢之間。
紫羅蘭王后直起腰桿，舒展葉片，呼喚著：“我的女兒們，你們仔細看看！這株愚蠢而不聽話的紫羅蘭為欲望所慫恿，變成了一株玫瑰花，挺拔一時，然后被拋入了萬丈深淵。愿她成為你們的明鑒。”
玫瑰花戰栗著，使盡全身氣力，上氣不接下氣地說：“知足安分的傻姐妹們，你們聽我說：昨天，我像你們一樣，端坐在綠葉中間，滿足于天賜之福。知足是難以逾越的障礙，它將我與生活的風暴分離開來，使我心地坦然，無憂無慮。我本來可以像你們一樣，靜靜伏在地面上，冬來雪花裹身，未知道大自然的秘密，便與同伴一起步入死一般的沉寂。我本可以棄絕那些超越我天性的東西。但是，我在靜夜里聽到上天對人間說：‘存在的目的在于追求存在以外的東西。’于是我一直在渴望得到我沒有的東西，致使這種背棄心理變成了一種巨大力量，我的渴望變成了異想天開的幻想，于是要求大自然將我變成一株玫瑰花。大自然當即令我如愿以償。大自然改變了我的形象。”?
玫瑰花沉默稍許，又自豪、得意③地說：“我當了一小時的皇后。我用玫瑰花的眼睛觀看了宇宙，用玫瑰花的耳朵聽到了太蒼的竊竊私語，用玫瑰花的葉子感觸了光明。在諸位之間，誰能得到我這份榮幸？”之后，她彎下脖子，用近似喘息的聲音說：“我就要死了。在我的心中有著一種特有的感觸，這是在我之前的紫羅蘭不曾有過的感觸。我就要死去了，我了解到了我出生的有限天地之外的`一些事情。這就是生活的目的。”
玫瑰花合上葉子，渾身一顫，便死去了。此時，她臉上浮現出神圣的微笑──愿望實現后的微笑──勝利的微笑
14、下面對紫羅蘭甘愿為一天的光艷照人付出生命代價的理解有錯一項是（ C ）（2分）
A、她向往“枝插藍天，面朝太陽”，希望了解到“出生的有限天地之外的一些事情”。
B、她不愿意 “知足安分”，“滿足于天賜之福”，“一直在渴望得到自己“沒有的東西”。
C、她迫切渴望變成一株玫瑰花，因此她變得固執而聽不進別人的忠告。
D、她為了追求和實現自己的理想，甘愿冒可能遇到的“巨大災難”而不顧。
15、大家反對那株紫羅蘭變成玫瑰花的主要原因是什么？請寫出兩點。（2分）
她們知足安分①。不理解那株紫羅蘭的理想和追求②，認為她身在福中不知福，被貪欲纏住了身，虛榮占據了心③；認為她的念頭是奇怪的，愿望是有害的④。所以反對那株紫羅蘭變成一株玫瑰花。
16、小明同學讀完文章后有許多感悟，她在讀書筆記上用名人名言對那株紫羅蘭行為作出評價，其中評價與文意不完全吻合的一項是（ B ）（2分）
A、走自己的路，讓別人去說吧。——魯迅
B、世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。——屈原
C、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
D、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小－－車爾尼雪夫斯基
17、揣摩文中加點的三處“得意”，說說當事人為什么得意？（3分）
①得意洋洋地在群芳之間左右擺動
在沒有看到玫瑰花前，這株盛開的紫羅蘭自我感覺良好，感到幸福愉快，所以她得意洋洋。（1分）
②得意地微笑了
看到遭狂風暴雨襲擊后園中花落滿地的情景，慶幸自己不像高大的花木被風暴摧殘（或：僥幸逃脫風暴的），所以她為此得意。（1分）
③玫瑰花沉默稍許，又自豪、得意地說
雖不久于人世，但最終實現了自己的理想（或愿望，追求），她感到自豪，所以她得意（或引用、概括她說的話，也算對）（1分）
18、閱讀探究，完成下面題目。（4分）
（1）文章以“貪心的紫羅蘭”為題有那些作用？請說說你的理解。（2分）
引起讀者的興趣（那株紫羅蘭貪心在哪里，為什么貪心等）（1分）；激發讀者的思考（生活中我們是否應該像那株紫羅蘭那樣，為追求理想而獻身等）（1分）。
（2）讀完這篇文章后，你獲得怎樣的啟示？（2分）
生活中不能知足安分，要不斷地追求；人要追求遠大的理想；要有為理想而獻身的堅定信念.。
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