做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，從題目入手，思考題目主要想記敘什么，說明什么物，議論什么等，然后進(jìn)入正文作瀏覽，了解各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識(shí)，集中解決一個(gè)問題——選文寫的是什么?

　　紫羅蘭

　　我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。

　　紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。

　　紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開心!要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。

　　紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個(gè)小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時(shí)我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：不要緊，斷了可以再插上，它又會(huì)生根，長出很多很多紫羅蘭來。哦，沒想到它的生命力這么強(qiáng)，離開了根，還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。

　　啊!紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭!

　　1.短文的結(jié)構(gòu)方式是___________。

　　①總起分述總結(jié);　　②總述分述;　　③分述總述。

　　2.(1)短文開頭的特點(diǎn)是__________。

　　(2)短文結(jié)尾的特點(diǎn)是___________。

　　(3)開頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________。

　　3.第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的( )，接著寫了紫羅蘭花的()，最后寫了紫羅蘭花的( )。

　　4.根據(jù)段意給短文分段。

　　第一段：寫作者贊美紫羅蘭。

　　第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。

　　第三段：寫紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。

　　第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。

　　5.用~~~~畫出概括短文中心思想的句子。

　　6.短文中畫橫線的句子，在文中起_________作用。

　　①概括這段內(nèi)容。　　②點(diǎn)明這段中心。

　　《紫羅蘭》閱讀答案

　　1.①

　　2.(1)緊扣文題，總起全文，概括文章主要內(nèi)容。

　　(2)點(diǎn)題，總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

　　(3)首尾呼應(yīng)。

　　3.顏色、姿態(tài)、香味

　　4.第1自然段;第23自然段;第4自然段;第5自然段。

　　5.最后一自然段

　　6.①