導語：閱讀理解，是提高語文成績的一個重大突破口。今天小編給大家分享的是給予的快樂閱讀答案，相信同學們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

　　在圣誕節前夕，保羅收到了一輛新轎車，那是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個小淘氣正在看他的新車，小男孩問他：先生，這是你的車嗎?

　　保羅點點頭，我哥哥送給我的圣誕禮物。小男孩吃驚地瞪大了眼睛，你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花?天啊!我希望他猶豫了一下。

　　保羅當然知道他希望什么。這個小男孩會希望他也有一個這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說的話卻讓他對這小男孩刮目相看。

　　我希望，小男孩接著說：我將來能像你哥哥那樣。保羅吃驚地看著這小男孩，不由自主地問了一句：你愿意坐我的車兜一圈嗎?

　　當然，我非常愿意。

　　車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：先生，你能把車開到我家門口嗎?

　　保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么，這個小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是保羅又錯了。小男孩請求他：你能把車停到那兩個臺階那兒嗎?

　　車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會，保羅聽到小男孩又返回來了，不過這次他回來很慢。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著他，指著車對他說：伙計，盾那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣。他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花。你等著，有一天我也會送你一輛車，那樣你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節商店櫥窗里那些好東西!

　　保羅下了車，把那個小男孩抱進了車里，那位小哥哥也坐進了車里，他們三個人一起度過了一個難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的這句話。

　　1、本文以給予為題的兩個基本意義是：

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　　2、本文的中心句子是：

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　　3、車子在文中所起的作用是：

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　　4、本文的主要人物是_________。其特點是_________;重要人物是_________，其特點是___________。

　　5、文章所寫的中心事件是( )

　　A、哥哥送給保羅新車

　　B、小哥倆坐在保羅的新車

　　C、保羅開車兜了一圈

　　D、保羅開車載著小哥倆

　　參考答案：

　　1、哥哥送給保羅新車，保羅讓小哥倆坐新車

　　2、給予是快樂的

　　3、道具、媒介

　　4、小男孩 關愛弟弟 有遠大抱負保羅 熱情大方，樂于助人

　　5、D