《鳥群》語(yǔ)文閱讀原文及答案
篇一：《鳥群》閱讀答案
鳥群 ①只要有土地，就會(huì)有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術(shù)師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來植物的種粒，展開最初的繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是唯一能模仿人類語(yǔ)言的生靈，如果愿意，它的旅程可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)。人們想象中的天使，就是將人與鳥的形象結(jié)合起來設(shè)計(jì)而成的。 ②據(jù)說，兩億年前，昆蟲是地球上唯一會(huì)飛的動(dòng)物。這飛的本領(lǐng)后來被鳥所超越，因?yàn)轱w，鳥的視覺比別的動(dòng)物都要高遠(yuǎn)。 ③我小時(shí)幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時(shí)間，每個(gè)夜晚我都在黑暗中偷偷練習(xí)，幼稚而徒勞地?fù)]動(dòng)雙臂，以為經(jīng)過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動(dòng)起來。我還不明白有些愿望終生難以實(shí)現(xiàn)，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實(shí)生活的窘態(tài)，甚至成年以后的睡眠中，我依然會(huì)夢(mèng)見自己懸浮于空中，算是對(duì)早年寂寞理想的呼應(yīng)。 ④鳥在頭頂，注定要我仰視。 ⑤我對(duì)鳥報(bào)有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排，它們的聲音曾怎樣打動(dòng)我的心腸：花腔的情歌，押韻的詩(shī)誦，戰(zhàn)斗時(shí)的號(hào)角，臨死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺(tái)腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得直爽。 ⑥除了風(fēng)格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨(dú)特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展；海鷗的圓舞，佛法僧的狐步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動(dòng)的舞蹈。 ⑦可能我們對(duì)鳥存在很多曲解，例如貓頭鷹的“睜一只眼閉一只眼”，本是警戒的手段，我們卻理解為明哲保身的松弛態(tài)度。但可以肯定的是，鳥無疑在眾多方面為我們提供著美德的范本。 ⑧秋晴里雁群飛過，它們擁有良好的個(gè)人素質(zhì)和集體自律，暴風(fēng)雨也不能破壞它們整齊的`陣形。加拿大大雁遷徙時(shí)要長(zhǎng)途飛越，途中基本不進(jìn)食，但要經(jīng)常尋找水源清洗羽毛，這令人不能不聯(lián)想到高尚的自潔品德。 ⑨雖然大多數(shù)人宣稱，鳥在天性上就不依賴人；我卻堅(jiān)持認(rèn)為，這并非由于對(duì)人的偏見，乃是出自致命的經(jīng)驗(yàn)。 ⑩不勝枚舉的暴行，損毀著人性本來有的溫情。有一種名叫“圃鹀”的小鳥，因其味道獨(dú)特，從古羅馬時(shí)代起就被擺上歐洲的餐桌。食用之前，需以小米將其催肥；為了讓它們?nèi)找共煌５爻孕∶祝挂顾鼈兊难劬Α１本┳罱中麻_了一家特色餐館，看家菜竟是孔雀肉。活孔雀喂養(yǎng)在店前的柵欄內(nèi)，金藍(lán)銀碧的羽毛被當(dāng)做廢物拔除。我們的食文化中擴(kuò)展出如此粗野的項(xiàng)目，反映出人們對(duì)美的極端漠視與內(nèi)心的冷酷。 我知道，所有占有欲的源頭，幾乎都是無辜的熱愛。
1．為什么說“鳥是靈異之物”？答：________
2．第⑦段中畫線的“美德”和第⑩段中畫線的“暴行”各指什么？答：________
3．第⑤段中的畫線句用了怎樣的修辭手法？其作用是什么？答：________
4．你是如何理解文段的最后一句話的？答：________
5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：________
6．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)人類與鳥群關(guān)系的看法。答：________
答案：解析：
1．因?yàn)椤傍B持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是唯一能模仿人類語(yǔ)言的生靈，如果愿意，它的旅程可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)”。 2．美德：自律團(tuán)結(jié)和高尚的自潔品德。暴行：鳥被摧殘并被擺上了人們的餐桌。 3．排比、類比；表達(dá)了作者對(duì)鳥的贊嘆。 4．人類對(duì)鳥類所犯的罪行，來源于自身的貪婪，他們把熱愛扭曲為占有，造成了對(duì)鳥類的深深傷害。 5．表達(dá)了作者對(duì)鳥的喜愛、敬佩和憐惜之情，同時(shí)也流露出了作者對(duì)人類殘害鳥類惡行的強(qiáng)烈不滿。 6．示例：鳥類和其他動(dòng)物一樣，都是人類的朋友，人類要與它們和諧相處，否則也會(huì)受到懲罰（來自大自然的懲罰）。
篇二：《鳥群》閱讀答案
《鳥群》
①又是一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我攜妻帶子回到了故鄉(xiāng)。原野上，一丘丘成熟的水稻、苞谷、大豆散發(fā)出一種誘人的清 香。農(nóng)人們正在修車磨鐮準(zhǔn)備秋收，孩子們?cè)卩l(xiāng)場(chǎng)上玩耍，一群群的雞在田畔渠頭覓食。我望著眼前這些熟悉的場(chǎng)景，心里感到異常親切。然而，于我的記憶中，似乎總少了一些什么，是什么呢？是鳥群。那種一到秋天，便一群一群的，于空中盤旋起落呼嘯而過的鳥群。
②在我童稚的心靈里，在我少年無羈的記憶里，鳥群實(shí)在是一種令人陶醉的景觀。
③我的家鄉(xiāng)在樊川的腹地，它南依終南山，北靠少陵原，東傍一片丘陵，西依神禾原。川地中有無數(shù)的溪渠溝汊穿流其中。獨(dú)特的地理環(huán)境，使這里水豐地肥，林木豐茂，是鳥類棲身覓食、繁衍生息的理想所在。記憶中，少年時(shí)代家鄉(xiāng)的鳥似乎特別地多，房前屋后，水湄曠野，到處可見到鳥兒們飛翔的身影，覓食、嬉戲的蹤跡。我家的門前是一道小溪，緣溪邊生長(zhǎng)著兩排高大的樹木，樹木多為白楊、榆柳，也有一棵苦楝。樹木的頂端有許多鳥窩，小巧玲瓏的斑鳩窩，棕色碩大的喜鵲、鐵老鴉窩，還有白鶴窩，黃鸝窩，以及一些不知名的鳥窩。至于燕子和麻雀，它們的窩多筑于人家的檐下屋內(nèi)，樹上找不到它們的巢穴。因了這個(gè)緣由，故而，我一年四季可以聽到鳥兒們的鳴啼。
④春天，草木萌動(dòng)，鄉(xiāng)間便是一片欣欣向榮。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，燕子、大雁北遷，它們開始忙碌筑巢。杜鵑聲聲，黃鶯亂啼，麻雀亦嘁嘁喳喳，讓人覺出一片盎然的春意。我常常于酣眠中被窗外樹木上的鳥鳴聲驚醒 ，睜眼一看，外面已是一片明媚；陽(yáng)光已越上了窗欞，爬上了樹木梢頂。這時(shí)，我的心情便無限愉悅，穿衣起床吃飯。邀上小伙伴們，奔向原野上拔豬草，游玩嬉戲，找鳥窩，掏鳥蛋，或用自制的彈弓打鳥。鳥往往罹彈而殞，鳥蛋也往往被我們從樹洞鳥窩中摸出，這些都被我們用濕泥裹了，放在火中燒透烤熟，灑上從家中偷出來的鹽巴，分而食之。那種甘美、醇香，讓我至今難忘。
⑤一首外國(guó)歌謠這樣唱到：“夏日來了，令人回憶。”其實(shí)，令我回憶的鳥群，在家鄉(xiāng)的夏日里是絕然看不見的。這并非鳥兒不多、不能成群的緣故，而是因?yàn)轼B兒們這個(gè)季節(jié)正忙于繁殖哺育后代；或者耐不得炎熱，藏進(jìn)綠樹叢中。整個(gè)夏天，其實(shí)是鳥兒最多的時(shí)候，它們不扎群，亦不大鳴叫，只是在蓊蓊郁郁的樹林里飛來飛去。只有到了傍晚，百鳥噪林的時(shí)候，你才可感到鳥兒的繁多，鳥群的龐大。一次，我和幾位伙伴在樹林中找蟬蛻，耐不得鳥兒的聒噪，我隨手撿了一塊石頭，向樹枝間使勁扔去。隨著一聲哀鳴，一只麻雀便若一片驟遭蟲蛀霜打的樹葉一樣，從樹枝間掉了下來。受驚的鳥兒“轟”地一聲飛向天空，霎時(shí)間，鳴聲一片，黑了頭頂上的一片天空。
⑥然而，最讓我癡迷的還是家鄉(xiāng)秋天原野上的鳥群。
⑦幾場(chǎng)秋風(fēng)、幾場(chǎng)秋雨之后，故鄉(xiāng)的原野上便是一片金黃了。于麗日下，于澄明的碧空中，我們常常可以看見一道魅人的風(fēng)景，那就是雁陣。大雁們排著“一”字形或“人”字形的隊(duì)伍，嘎咕嘎咕地鳴叫著，從我們的頭頂飛過，由北而南，漸去漸遠(yuǎn)，以至于無，令少年時(shí)代的我，生出無限的暢想。而呼嘯的麻雀群，若風(fēng)暴驟起于萍末，在莊稼地的上空，在鄉(xiāng)場(chǎng)，刮來刮去，亦讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺。有時(shí)，麻雀群停駐在十幾棵光禿禿的樹上，樹上便立刻像長(zhǎng)滿葉子。這些葉子在叫嚷著，吵鬧著，讓人覺出一種無限的生意。至于灰喜鵲，它們往往也在這個(gè)季節(jié)一大群一大群地從村莊的上空飛過，從原野上飛過，不知從哪里來，亦不知往哪里去了。還有一種鳥，我不知道叫什么名字，專門吃柿子。也是大群地來，每次來，家鄉(xiāng)的柿子便會(huì)遭一次劫。但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥，有時(shí)在摘完柿子后，往往還給樹上留下幾個(gè)，供這些遲來的鳥兒們吃。
⑧曾幾何時(shí)，家鄉(xiāng)的鳥群在我們不知不覺間消失了。生態(tài)的破壞，環(huán)境的變遷，使河流干涸，樹木減少，鳥群再也找不到一個(gè)可供棲身、生存的家園。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)廣袤的原野上偶爾還能見到麻雀群。但在我看來，亦沒有記憶中的龐大、壯觀了。若干年后，連麻雀?jìng)兪欠褚矔?huì)棄我們遠(yuǎn)去？我說不清楚。社會(huì)在進(jìn)步，人類在繁衍，但我們誰(shuí)愿意面對(duì)一個(gè)沒有鳥群的明天呢？站在故鄉(xiāng)的土地上，我翻撿著少年時(shí)代的記憶，于心靈深處默默地呼喚：歸來吧，我的鳥群！
11. 下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A. 作者回到故鄉(xiāng)，感到異常親切，卻因?yàn)闆]有看見過去那種秋天時(shí)節(jié)一群一群的鳥兒在天空翻飛的景象，心里若有所失，總覺得少了些什么。
B. 作者的故鄉(xiāng)水豐地肥，林木豐茂，是鳥類棲身覓食、繁衍生息的理想所在，鳥群只是成為作者童稚的心靈中令人陶醉的景觀。
C. 第④段寫作者少年時(shí)代早上穿衣、起床、吃飯，然后和小伙伴們到原野上拔豬草、游玩嬉戲、找鳥窩等，意在突出作者小時(shí)候天真、活潑、淘氣和愛鳥。
D. 作者家鄉(xiāng)有一種專吃柿子的鳥，但家鄉(xiāng)人似乎并不恨這種鳥，有時(shí)甚至還在樹上留下幾個(gè)柿子，讓遲來的鳥兒們吃，這體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人濃濃的溫情。
E. 全文以故鄉(xiāng)的鳥群為敘寫對(duì)象，以記憶中的故鄉(xiāng)的鳥群帶給作者的獨(dú)特感受為線索，寫出了作者回到故鄉(xiāng)后看不到鳥群的無奈與苦悶的心情。
12. 本文圍繞“鳥群”展開敘述，條理清晰，請(qǐng)具體分析作者的行文思路。（5分）
13. 請(qǐng)從藝術(shù)手法角度賞析第⑦段。（6分）
14. 作者最后說：“若干年后，連麻雀?jìng)兪欠褚矔?huì)棄我們遠(yuǎn)去？我說不清楚。”作者為什么“說不清楚”？他要表達(dá)什么？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。（8分）
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