《祁連雪》閱讀答案

　　祁連雪

　　①千里河西走廊，在我身臨其境之前，總以為那里是黃塵彌漫、闃寂荒涼的，顯然是受了古詩的浸染，“千山空皓雪，萬里盡黃沙”之類的詩句，已經在腦海里扎了根。這次實地一看，才了解到真相。原來，河西走廊竟是甘肅最富庶的地區。這片鐵馬金戈的古戰場，如今已被國家劃定為重要的商品糧基地。當你駐足武威、張掖，一定會為那里的依依垂柳、森森葦帳、富饒的糧田、豐碩的果園所構成的“江南秀色”所傾倒。

　　②當然也不是說，整個河西走廊盡是良疇沃野，它的精華所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的張掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉門、敦煌平原。這片膏腴之地，是仰仗著祁連山的冰川雪水來維系其綠色生命體系的。祁連雪以其豐美、清洌的乳汁匯成了幾十條大大小小的河流，灌溉著農田、牧場、果園、林帶，哺育著河西走廊的子孫，一代又一代。

　　③祁連山古稱天山，西漢時匈奴人呼“天”為“祁連”，故又名祁連山。一過烏鞘嶺，那靜絕人世、夐列天南的一脈層巒疊嶂，就投影在我們游騁的深眸里。映著淡青色的天光，雪嶺的素潔的脊線蜿蜒起伏，一直延伸到天際，一塊塊咬缺了完整的晴空。面對著這雪擎穹宇、云幻古今的高山麗景，領略著空際瓊瑤的素影清氛，頓覺涼生襟腋，情愫高潔，它使人的內心境界趨向于寧靜、明朗、凈化。

　　④大自然的魅力固然使人動情，但平心而論，祁連山確也沾了神話和歷史的光。這里難以計數的神話傳聞和層層疊疊的歷史積淀，壓低了祁連山，涂飾了祁連山，豐富了祁連山。在那看云做夢的少年時代，一部《穆天子傳》曾使我如醉如癡，曉夜神馳于荒山瀚海，景慕周天子駕八駿馬巡行西北三萬五千里，也想著要去西王母那里做客。當時把其中的故事都當成了信史。真正知道它“恍惚無征，夸言寡實”，是后來的事，但祁連山的`吸引力并未因之稍減，反而益發強化了。四十余年的渴慕，今朝終于得償，其歡忭之情是難以形容的。

　　⑤旅途中我喜歡把記憶中的有關故事與眼前的自然景觀相疊合。車過山丹河(即古弱水)時，我想到了周穆王曾渡弱水會西王母于酒泉南山。《淮南子》里也有后羿過弱水向西王母“請不死之藥”的記載。神話傳說匯集著一個民族關于遠古的一切記憶，我們可以通過這種思維、情感、體驗以至行動的載體，深入地窺察一個民族以至人類史前的發展軌跡。

　　⑥觀山如讀史。馳車河西走廊，眺望那籠罩南山的一派空蒙，仿佛能諦聽到自然、社會、歷史的無聲傾訴。一種源遠流長的歷史的激動和沉甸甸的時間感被呼喚出來，覺得有許多世事已經倏然遠逝，又有多少天涯過客正在匆匆走來。我們這些河西走廊的過客，與祁連雪嶺朝夕相對，自然就把它當做了熱門話題。有人形容它像一位儀表堂堂、銀發飄灑的將軍，俯視著蒼茫的大地，守護著千里沃野；有人說祁連雪嶺像一尊圣潔的神衹，壁立千尋，高懸天半，給人一種可望而不可即的隔膜感。可是在我的心目中，它卻是戀人、摯友般的親切。千里長行，依依相伴，神之所游，意之所注，無往而不是靈山圣雪，目力雖窮而情脈不斷。一種相通相化相親相契的溫情，使造化與心源合一，一切形象都化作了象征世界。

　　⑦也許正是這種類似的情感使然，150年前的秋日，林則徐充軍西北路過河西走廊時，曾寫下詩句：“天山萬笏聳瓊瑤，導我西行伴寂寥。我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消。”甘、青路上，我也即興賦詩，寄情于祁連雪：“依依只有祁連雪，千里相隨照眼明。”

　　1．本文開篇引用古詩，請簡析其作用。（2分）

　　2．賞析第③段的語言特色。（4分）

　　3．對第④段內容理解正確的一項是：（ ）（3分）

　　A．神話傳說、歷史積淀使祁連山顯得歷史厚重、富有魅力。

　　B．閱讀《穆天子傳》時，人們會非常投入，并將其作為信史。

　　C．《穆天子傳》的“恍惚無征，夸言寡實”對祁連山的吸引力無影響。

　　D．多年來對祁連山的渴慕會使歡忭之情隨著時間的流逝遞增。

　　4．第⑥段畫線句的含義是 （3分）

　　5．第⑥段中作者為什么說“觀山如讀史”？（3分）

　　6．請對本文標題“祁連雪”作評析。（5分）

　　答案

　　1.（2分）開頭以詩句渲染自己去河西走廊之前對此地先入為主的荒涼印象，通過對比，反襯現實真相；（1分）引領下文，也透出了文章特有的書卷氣。（或增添了文學色彩）（1分）

　　2.（4分）本段在描述祁連山麗景時，多用四字詞語，如：“靜絕人世、夐列天南、雪擎穹宇、云幻古今”等，多為書面語，用語華麗，使文章語言典雅優美；（2分）同時還運用擬人，如“咬缺了完整的晴空”，使語言生動形象。（2分）語言與祁連山的壯麗美景相吻合，自然流露作者對祁連雪嶺如戀人、摯友般的喜愛。

　　3.（3分）A

　　4.（3分）與祁連雪嶺朝夕相處產生的情感，使客觀的自然景物與主觀的生命情感交融互滲，祁連山在不同河西走廊過客心中留下了個性化的印象。

　　5.（3分）祁連山為當地古往今來的歷史提供了自然條件，歷史文獻中的積淀也賦予祁連山以豐厚的人文內涵，史中有山，山中蘊史；眼前的自然山景也觸發作者的歷史記憶，喚醒了作者的歷史感。（一點2分，兩點3分）

　　6. （5分）文章以“祁連雪”為標題頗具

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