導語：又到開學季了，新的學習任務又要開始了，為了給大家方便學習語文的閱讀訓練，小編給大家收集整理了《帶柴刀的校長》的閱讀訓練及答案，希望對大家有幫助。

　　老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

　　小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

　　眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。

　　一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫?？墒窃僖膊桓覄訌椓恕?/p>

　　《蘆花蕩》節選閱讀題目：

　　1.選文第2自然段中用“張皇失措”來描寫老頭子，恰當否?為什么?

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　　2.請體味選文畫線句中“找”的妙用。

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　　3.選文交代埋在水里的枯木樁子有何用意?

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　　4.反復品讀后，請畫出表現老頭子駕船技術高超的句子。

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　　5.選文中"斜體字"句運用了什么表達方式?為什么要這樣寫?

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　　6.簡要概括這幾段文字的主要內容。

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　　答案：

　　1.可以。寫出了老頭子為了誘惑敵人上當故意裝出害怕的樣子，從而表現出老頭子的機智。

　　2.用“找”寫出了老頭子設計陷井的巧妙.也寫出敵人的膽怯和愚蠢。

　　3.為下文寫水中藏有鉤子埋下伏筆。

　　4.“只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了”“老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉”。

　　5.描寫,為后文寫敵人中計上當埋下伏筆。

　　6.老頭子誘敵、殺敵。