閱讀短文荷包蛋的答案
隨著社會發展的需求提高，閱讀能力也應逐步提高。今天我們就一起來看看閱讀短文荷包蛋的答案吧!
一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,父親問兒子:吃哪一碗?
有蛋的那碗!兒子指著臥蛋的那碗.讓爸吃那碗有蛋的吧!父親說,孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!
孔融是孔融,我是我---不讓!兒子態度堅決.
真不讓?真不讓!兒子一口就把蛋咬了一半.
別后悔?不后悔!兒子又一口,把蛋吞了下去.待兒子吃完,父親開始吃.當然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明.
記住:想占便宜的人,往往占不到便宜!父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子.
兒子顯出一般的無奈.
第二次,那是個星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條.一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,問兒子:吃哪碗?孔融讓梨,我讓蛋!兒子笑著端起了無蛋的那碗.不后悔?不后悔!兒子說得堅決.
兒子吃到底,也不見一個蛋.父親碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明.
記住,想占便宜的人,可能要吃虧!父親指著蛋教訓兒子說.
第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋.
父親問兒子:吃哪碗?
孔融讓梨,兒子讓面---爸爸您是大人,您先吃!兒子手一揮做紳士狀.
那就不客氣啦!父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發現了自己碗里也藏臥著荷包蛋.
不想占便宜的`人,生活也不會讓他吃虧!父親意味深長地對兒子說.
《荷包蛋》閱讀答案(一)
1.為全文劃分結構段。(用|| 標出)(2分)
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)
2.小說的幾次情節中有四個共同的步驟內容，簡要概括為：(3分)
① 父親做好兩碗荷包蛋。
② ___________________________
③ ___________________________
④ ___________________________
3.父親說孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!的意圖是什么?(2分)
4.簡要概述兒子說出以下三句話的用意。(3分)
①孔融是孔融，我是我不讓!
②孔融讓梨，我讓蛋!
③孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃!
5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)
6.請就文中父親教育兒子的方法談談你的看法。(2分)
《荷包蛋》
1.為全文劃分結構(用//標出)(2分)
①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17
2.小說的幾次情節中有共同的步驟內容，簡要概括為：(3分)
① 父親做好兩碗荷包蛋面條
② 父親讓兒子選面
③ 兒子吃面時，對碗中荷包蛋的發現
④ 父親用荷包蛋的事實教育兒子
3.父親說孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!的意圖是什么?(2分)
答：用典故讓兒子學會謙讓精神(意思對即可)
4.簡要概述兒子說出以下三句話的用意(3分)
① 答：兒子強詞奪理，為自己占便宜找借口。
② 答：兒子假裝相讓，仍想占便宜。
③ 答：怕上當，兒子試探父親。
5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)
答：不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧。《荷包蛋》閱讀答案
《荷包蛋》閱讀答案(二)
1、請概括文章三個情節的共同點，
做面---()----()---總結
2、父親說,孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!的意圖是什么?
3、兒子三次借用孔融讓梨典故的意義嗎?為什么?
4.父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是____、____、____，表達了父親對兒子的____之情。
5.請用━━━畫出文中最能表現全文宗旨的句子。
參考答案：
1.文中三次吃面的過程都是按(挑選)(吃面)(后悔)(講道理)的順序來寫的。
2.借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。
3、①強詞奪理，為自己占便宜找借口。
②巧言善辯，還想占便宜。
③故作姿態，試探父親，害怕上當。
4、父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是告誡、教訓、意味深長，表達了父親對兒子的關愛之情。
5、不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!
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