導語：關于《趙普》閱讀答案，可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的.字數。下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。

　　閱讀下文，完成下面各題。

　　趙普

　　（1）普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既莞，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。

　　（2）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　（選自《宋史》）

　　1.解釋文中加粗詞語。

　　① 習：                   ② 發：

　　③ 為：                   ④ 明日：

　　2.把下列句子翻譯成現代漢語。

　　① 太祖常勸以讀書。

　　譯文：

　　② 閨戶啟筐取書，讀之竟日。

　　譯文：

　　③ 普顏色不變，跪而拾之以歸。

　　譯文：

　　3.趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現在哪兩件事上？

　　答：

　　4.對趙普的舉薦，太祖的態度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你從太祖的這種變化中讀出了什么？

　　答：

　　參考答案：

　　1.①習：學習，研究，熟悉。

　　②發：打開。

　　③為：擔任。

　　④明日：第二天。

　　2.①太祖皇帝常常勸他好好讀書。

　　②關上門，打開書箱，拿出書，一讀就是一天。

　　③趙普的臉色沒有絲毫改變，鎮定地跪著撿起來退下。

　　3.①年輕的時候熟讀官員官吏制度治理國家方面的書籍，精通選賢任能治理國家。

　　②深入研讀《論語》以其理論來治理國家。

　　4.太祖皇帝剛開始對趙普舉薦的人不了解所以“不用”，后來趙普再次舉薦，太祖仍不了解還是“不用”并對趙普有些煩了，最后趙普堅持舉薦，太祖由此看出趙普的盡心盡職，且體會到被舉薦人的不一般，所以“重用”。

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