閱讀答案要學會弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。下面小編給大家帶來《趙普》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　趙普

　　1、翻譯全文。

　　【趙普年輕時熟悉官吏(應處理)的事務，學問不多，等到做了宰相，太祖常勸說他要多讀書。趙普晚年讀書勤奮，每次(退朝后)回到自己的住宅，關上門打開書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務，處理決斷很快。他死后，家里的人打開書箱看里面的東西，原來是一部《論語》。

　　趙普性情沉著且為人嚴肅剛正有原則，雖然對人大多忌妒刻薄，但是他能夠把天下大事作為自己的責任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎，拘于小節，按常規辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經上奏推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。趙普第二天又上奏請這個人(擔任某官)，太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人(擔任某官的事)上奏太祖，太祖發怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。過了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補、拼接起來，又像當初一樣上奏。太祖這才清醒過來，終于任用了那個人。】

　　2、為什么太祖勸趙普讀書?

　　【普少習吏事，寡學術】

　　3、趙普如何讀書的?

　　【晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。】 4、讀書后有什么效果?【及次日臨政，處決如流。】

　　5、請列舉古人苦讀的例子。

　　【唐代李密牛角掛書;車胤和孫康囊螢映雪;漢代匡衡鑿壁偷光;孔子韋編三絕;漢朝孫敬和秦朝蘇秦懸梁刺股;董仲舒目不窺園】

　　6、本文寫了趙普哪兩件事情?

　　【刻苦讀書和奏薦人才】

　　7、本文長于細節描寫。請分析“闔”、“碎裂奏牘擲地”、“顏色不變，跪而拾之以歸”“他日補綴舊紙，復奏如初”。【闔：閉門謝客，停止一切社交活動，排除一切干擾讀書，可見讀書決心之大以及專注認真;“碎裂奏牘擲地”：什么太祖的怒不可遏，反襯趙普的勇敢;“顏色不變，跪而拾之以歸”“他日補綴舊紙，復奏如初”什么趙普沉著、鎮定、勇敢，不顧個人安危為國家舉薦賢才，體現他超人的毅力和堅定地意志。】

　　8、趙普為什么再三舉薦?

　　【1、此人確是人才2、以天下事為己任。】

　　9、太祖乃悟，估計太祖悟到了什么?

　　【被趙普的誠心和毅力感動。1、可能他推薦的確實是人才2、意識到了趙普為國家推薦人才的耿耿忠心和良苦用心。】

　　10、找出文章的幾處對比，說說它的作用

　　【1、齷齪循默和剛毅果斷，突出趙普為人剛毅果斷;2、太祖怒和顏色不變，突出趙普沉著、鎮定、勇敢，不顧個人安危為國家舉薦賢才，體現他超人的毅力和堅定地意志。3、寡學術和次日臨政，處決如流，突出趙普勤奮讀書。】

　　補充：《兩小兒辯日》的翻譯

　　孔子到東方游歷，途中看見兩個小孩在爭論，就問他們爭辯的原因。 一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候距離人近，而正午(中午)的時候距離人遠。” 另一個小孩卻說：“我認為太陽剛出來的時候距離人遠，而正午(中午)的時候距離人近。” 一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車蓋一樣，到了正午(中午)時太陽就像盤子、碗口那樣小，這不是(說)離人近的太陽看起來覺得大，而離人遠的太陽看起來覺得小嗎?”

　　另一個小孩說：“太陽剛出來時讓人感覺清涼而略帶寒意，到了正午(中午)時就感覺像把手伸進熱水里一樣熱，這不是(說)離人近的太陽覺得熱，而離人遠的太陽覺得涼么?”

　　孔子聽了不能判斷(他們誰對誰錯)。 兩個小孩笑著說：“誰說你智慧多呢?”