《奇妙的克隆》閱讀題答案

閱讀答案時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　《奇妙的克隆》是人教版八年級上冊第四單元第二篇課文，是科普說明文，下面是小編整理的《奇妙的克隆》閱讀題答案，歡迎閱讀參考!

　　一、閱讀語段，回答問題

　　美國科學(xué)家閉門造人

　　①在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個神秘的機(jī)構(gòu)——基因研究院(TIGR)。這是一個專門收集分類研究基因的地方。據(jù)科學(xué)家估計，人類大概有8萬余條基因。這顯然是個很龐大的數(shù)目，但這8萬余條基因中有多少是多余的廢基因呢?剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類就可以“造”出來了嗎?TIGR主席克萊爾·弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。

　　②為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基因一條條剝離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有170條是多余的基因。也就是說，只要把有用的那300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲!“這是多么美妙而又危險的禁區(qū)!我們必須停止實驗。我們必須等待倫理學(xué)家拿出結(jié)論。”TIGR老板克萊格·文特下令暫停在實驗室制造生命的研究。

　　③目前一個包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等組成的小組對“人造生命”這一命題進(jìn)行論證。但有一點共識已經(jīng)達(dá)成，那就是他們都認(rèn)為，該項實驗已經(jīng)可以證實，不存在一種創(chuàng)造了生命的神秘的、魔術(shù)般的外力。

　　④不管怎樣，一個可怕的前景已擺在人類面前：往試管中加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類本身。

　　1、題目中的“造”字可用一個新近產(chǎn)生的詞來詮釋，這個新詞是。

　　2、這篇文章說明的內(nèi)容是，說明順序是，第②段運用的主要的說明方法是。

　　3、第③段畫波浪線句子的含義是什么?

　　4、從文章內(nèi)容來看，美國科學(xué)家在基因研究方面取得了怎樣的進(jìn)展?作者對美國科學(xué)家閉門造人持什么態(tài)度?

　　二、閱讀語段，回答問題

　　①古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。

　　②化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識地球歷史的發(fā)展過程。

　　③例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在離現(xiàn)在大約六億多年前到五億多年前的那個叫做“寒武紀(jì)”的時代，地球上的海洋是多么的寬廣。

　　1、選文說明的主要內(nèi)容是。

　　2、②段在結(jié)構(gòu)上的作用是。

　　3、①段運用的主要的一種說明方法是，意在說明，這種說明方法的作用是。

　　4、③段運用的主要的一種說明方法是，意在說明，這種說明方法的'作用是。

　　5、選文運用的說明順序是：。

　　6、去掉“在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了”一句中加點的詞語行不行?為什么?

　　7、試給“化石”下定義。

　　奇妙的克隆閱讀答案部分：

　　一、閱讀語段，回答問題

　　1、克隆