閱讀下文，完成1——4題。

　　雨的精魂

　　①不知是哪位勤勉的早行人，在鬢發(fā)上，或須眉間，有幸承接了今天絕早的第一朵雪花兒；那小小的結(jié)晶體呢，想必也倏地融進(jìn)他或她的蒸騰著的體溫-八年級(jí)語文-魔方格

　　①不知是哪位勤勉的早行人，在鬢發(fā)上，或須眉間，有幸承接了今天絕早的第一朵雪花兒；那小小的結(jié)晶體呢，想必也倏地融進(jìn)他或她的蒸騰著的體溫里了……等我出了家門，只見那街心草坪，護(hù)著草坪的柏墻.柏墻盡頭的立體交叉公路橋，都蒙上了厚厚的一層，那么潔白、醒目。

　　②不知不覺地，一串兒關(guān)聯(lián)雪的句子，隨著飄落在我襟袖間的雪花兒，潛入了我的心底。

　　③“撒鹽空中”或是“柳絮因風(fēng)”么？那些比喻，名則名矣，卻未免舊了些；“雪滿天山路”或是“大雪滿弓刀”么？那些描摹壯則壯矣，又同眼前所見的.不怎么對(duì)景兒；“高堂明鏡悲白發(fā).朝如青絲暮成雪”么？雖然，這橋頭這路上來去匆匆的'人們中間，確有“早生華發(fā)”者在，可人家卻未必都肯領(lǐng)受詩人拈出的那個(gè)悲”字。于是，我不禁又想起了魯迅先生那句“.……雪，是死掉的雨，是雨的精魂”來了。

　　④呵，雪，純潔的雪——你曾經(jīng)含了人間正氣，乘著天際雄風(fēng)，凝做喜人的豪雨，潤物的霖；你曾經(jīng)給大地增添了多少生機(jī)與活力！可一旦朔氣彌天，你，就在一瞬之間，化作這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的奇異的結(jié)晶體，默默地，輕輕地.飄落了下來……

　　⑤是的，這雪，確是“死掉的雨”呵……

　　⑥可我，沿著柏墻前行.，雪花兒撲面而至.撫著我的額頭、臉頰.只覺得它清而不冷，潤而不僵；雪，又似乎跟那個(gè)僵冷的“死”字無關(guān)了……噢，這時(shí)候，我似乎更傾心于魯迅先生把“雪”比做“雨的精魂”的意境——不是么，如果并非精魂，又怎能化入春泥，幻為那無邊的鮮花芳草呢？這猛然讓我想到。自古以來，人們就慣以“鞠躬盡瘁，死而后已”，作為稱頌無私精神的至高的贊語；如今么，或許有些不足了——請(qǐng)看這雪，這死掉的雨；生前，滋灌萬物；死后，更同大地合一，竭力孕育著新的春色，新的豐年——這，竟是“死而不已”了。

　　⑦是的，死而不已。正是雪的使命；死而不已，也是一切生者有幸領(lǐng)略的至高的詩意，人的精神境界的絕頂。

　　⑧不是么，有多少為人民竭忠盡力的革命家，死后還讓自己的骨灰，撒向祖國大地、江海；又有多少?zèng)_鋒一世的戰(zhàn)斗者。臨終還叮囑親人，不但要免去殯儀，而且將遺體獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院的解剖臺(tái)；至于那些為了事業(yè)而奮斗終生的勇士，他們生前的百戰(zhàn)捷報(bào)、萬言諫書.也在他們獻(xiàn)身之后，正編進(jìn)莊嚴(yán)的史冊(cè)，將作為激發(fā)來者，警策后人的精神遺產(chǎn)而永存了。

　　⑨哦，獻(xiàn)而不惜，死而不已——雪所昭示的人生真諦。而你啊，圣潔的雪，不就是天地間雄風(fēng)正氣所凝聚成的不死的精魂么！

　　1、請(qǐng)將下列詩句與作者作品用線連接起來。

　　（1）雪滿天山路A、李白《將進(jìn)酒》

　　（2）大雪滿弓刀B、岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　（3）朝如青絲暮成雪C、盧綸《塞下曲》

　　（4）早生華發(fā) D、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

　　2、“雪，是死掉的雨，是雨的精魂”這句話出自___________（人名）的《___________》，這篇文章選自他的散文詩集《___________》。

　　3、閱讀選文第⑥段，回答下列問題。

　　作者在本段中悟出了一個(gè)什么新道理？

　　答：__________________________________________________

　　4、本文的中心在哪一段？請(qǐng)你用一句話概括出來。

　　答：__________________________________________________

　　1、（1）一B（2）—C（3）—A（4）—D

　　2、魯迅雪野草

　　3、答案：鞠躬盡瘁，死而不已

　　4、答案：第⑦段。鞠躬盡瘁，死而不已，是人類的最高的精神境界。

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　　據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下文，完成1——4題。雨的精魂①不知是哪位勤勉的早行人，在鬢發(fā)..”主要考查你對(duì)散文閱讀，文史常識(shí)等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。 因?yàn)槠邢蓿涣谐霾糠挚键c(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問。

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