細柳營
司馬遷
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而至細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。①于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”②天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
【小題1】解釋下列劃線的詞語（2分）
（1）匈奴大入邊（ ） （2）將以下騎送迎（ ）
（3）銳兵刃（ ） （4）按轡徐行（ ）
【小題2】將畫線處句子譯成現代漢語（4分）
譯文①：
譯文②：
【小題3】用原文回答下列問題（4分）
（1）天子勞軍至霸上及棘門軍，情形如何？
（2）天子勞軍至細柳軍，情形如何？
【小題4】本文對漢文帝分別有哪幾種稱呼？（2分）
【小題5】概括最后一段的主要內容（3分）
答案
【小題1】⑴大規模 ⑵接送皇帝 ⑶銳利 ⑷慢慢地
【小題2】①于是皇上派使臣手持節符下詔書給周將軍。
②天子被感動了，臉上的神情也改變了，俯身扶著車前的橫木。
【小題3】⑴直馳入，將以下騎送迎
⑵天子先驅至，不得入；上至，又不得入；于是天子乃按轡徐行。
【小題4】上 天子 皇帝
【小題5】寫文帝對周亞夫的`稱贊，從側面突出周亞夫將軍卓越的軍事才能。
解析
【小題1】本題考查對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可。
【小題2】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
【小題3】本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容來概括兩種情形即可。
【小題4】本題考查篩選文章信息的能力。結合對文章的內容的理解來篩選出對“漢文帝”的稱呼即可。
【小題5】本題考查概括文章內容的能力。結合最后一段的內容來概括即可。
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