①目前，涂改液已經成為使用率較高的學生文具。據調查，大中城市中小學生的使用比例在80%左右，而小學生的使用比例則高達95%以上。書寫出現差錯時，使用它能很快涂改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害?

　　②為了弄清涂改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先后兩次對涂改液的成分進行了測定，發現涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發游離于空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。

　　③為了驗證涂改液的危害程度，這三名中學生又找來六只小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死;劑量小的一組，每天試驗5-8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重連日增加形成明顯對比，停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。

　　④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的涂改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，并散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入人體內或粘在皮膚上，會危害人體健康，進入大氣層后還會破壞臭氧層。因為涂改液必須具有易溶解、易干燥、易揮發的特點，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的涂改液成分不會有大的改變。

　　⑤鑒于這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

　　1.本文的說明順序是 。(2分)

　　2.第①段的畫線句子運用了 說明方法，說明 。(3分)

　　3.請概括說明涂改液是怎樣危害人體的。(2分)

　　4.第④段中合適替代物指什么?(2分)

　　5.第③段劃線句子中逐漸一詞可以刪掉嗎?為什么?(3分)

　　答案：

　　1.邏輯順序(2分)

　　2.列數字(據)(1分)涂改液已經成為使用率較高的學生文具。(2分)

　　3.涂改液中的有害物質，在使用后會發揮游離于空氣中(1分)，被人吸入引起慢性中毒，影響神經系統，使人頭痛、惡心、吸入量過大甚至會危及生命。(1分)

　　4.具備涂改液特點的無毒物質。(2分)

　　5.不能刪去。(1分)逐漸說明了慢性中毒現象的消失需要一個過程，體現了說明文語言表達的準確性。(2分)