漫漫人生茫茫人海，我們總是會(huì)遇到不同的困難無(wú)數(shù)的挫折，我們應(yīng)該如何面對(duì)挫折呢？我們一起分享學(xué)習(xí)下《善待挫折》閱讀答案吧！

　　善待挫折原文閱讀：

　　①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無(wú)端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨。

　　②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？

　　③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。

　　④挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志;可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說(shuō):“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

　　⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹(shù)立崇高的人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。(有刪改)

　　《善待挫折》閱讀題目：

　　15.第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？采用這種論證方法有什么好處？(3分)

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　　16.文章第⑤段加點(diǎn)的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么？(2分)

　　答:絆腳石:_______________________________

　　墊腳石:_______________________________

　　17.本文所論述的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分)

　　答:___________________________________

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　　《善待挫折》閱讀答案：

　　15.(3分)主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法(或:例證法)。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)”這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了說(shuō)服力。(明確方法計(jì)1分;準(zhǔn)確說(shuō)出好處計(jì)2分，意思相近即可)

　　16.(2分)絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進(jìn)的憑借(明確兩者內(nèi)涵各計(jì)1分，不夠準(zhǔn)確酌情扣分)

　　17.(2分)本文論述的中心論點(diǎn)是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者)(2分;意思相近即可);舉例1分(只要與觀點(diǎn)相吻合即可)