記得七八歲時，我寫了一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟住我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

　　七點，七點一刻，七點半，父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

　　這是什么？他伸手拿起了我的詩。

　　親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了母親上前說道。

　　對不起，我自己會判斷的。父親開始讀詩。

　　我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾小時。

　　我看糟糕透了。父親把詩扔回原處。

　　我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

　　親愛的，我真不懂你是什么意思！母親嚷著，這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。

　　我不明白，父親并不退讓，難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？

　　我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲在床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

　　幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵，因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。根據(jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12周歲。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：我想這個糟糕透了。

　　這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際，精彩極了，糟糕透了精彩極了，糟糕透了它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩極了而擱淺，也不因糟糕透了而顛覆。

　　1.文中劃橫線處時間詞語連用，是為了表現(xiàn)巴迪的心情。

　　2.文章以我的思想感情變化為線索，其大體表現(xiàn)為：

　　3.為什么說我越來越體會到我當初是多么幸運？

　　4.精彩極了糟糕透了是父母對我的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：

　　母親對我

　　父親對我

　　5.如何理解我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩極了而擱淺，也不因糟糕透了而顛覆。一句話？

　　6.這篇文章告訴我們一個什么道理？請簡述。

　　【答案】

　　精彩極了和糟糕透了

　　1.急切nb

　　3.因為我有個慈愛的母親，還有個嚴厲的父親

　　4.熱情鼓勵嚴格要求

　　5.在生活中，不因取得成績受到表揚而驕傲，也不因遇到挫折遭到批評而灰心

　　6.可以扣住文章最后一句話來寫，也可以從一個人成才需要幫助這一角度來寫。