閱讀短文，回答問題。

　　①我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地震動了我的心懷。我不愿離去了。我望見澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。

　　②秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧！陽光現在多么喜愛它們，好像它從來就是這么慷慨。

　　③風兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎？它們如今都到哪兒去了呢……

　　④干枯的小草兒在我腳下發出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾公分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！

　　⑤啊，我聽見了，聽見了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲：我是森林！

　　⑥大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊！地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。

　　⑦我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創造更多的奇跡！

　　1．選文中畫橫線句子采用了什么修辭手法？你怎樣理解這“含淚的微笑”？

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　　2．對選文第③段中加粗的句子應如何理解？

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　　3．文中寫小草對表現地下森林的品質有何作用？

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　　4．選文中抒情句“我是森林！”反復出現兩次，請你從情感和意蘊兩方面賞析這句話。

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　　5．作者在第⑥段中說“謝謝你的啟迪”，說說看，你得到了哪些啟迪？請用格言警句的形式寫出你的體會。

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　　參考答案：

　　1．比喻。這是成功的喜悅之淚，既是森林的，也是作者的。

　　2．這兩句是對經歷劫難之后的地下森林的問話，引導讀者回味上文的內容。

　　3．寫干枯的小草兒憑借地勢的優越在地下森林面前表現出得意，反襯突出地下森林生機盎然，令人敬仰的高貴氣質。

　　4．表現了地下森林的自豪之情；“地下森林”代表一切歷經磨難而獲新生的人。

　　5．示例：一棵優秀的種子，在任何貧瘠的土地里都能生長。若是失去了耐心，就失去了靈魂，也就失去了一切。（不唯一）