一、設(shè)計(jì)理念

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出、語(yǔ)文的教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力培養(yǎng)他們的有感情地讀文的能力、領(lǐng)略祖國(guó)的語(yǔ)言美。同時(shí)《課標(biāo)》又指出、語(yǔ)文是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科、并培養(yǎng)這種能力也主要靠語(yǔ)文實(shí)踐。

　　二、說(shuō)教材

　　《夢(mèng)已被染綠》是北師版的第六冊(cè)第二主題單元《春天的腳步》中的一篇文章、文章是以詩(shī)歌的形式告訴了讀者春天已悄悄來(lái)臨、冬天的腳步已離去、詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)春天到來(lái)的無(wú)比喜悅的心情。詩(shī)歌分成6個(gè)小節(jié)、語(yǔ)言活潑、富有靈性、貼近孩子的生活實(shí)踐、讀來(lái)讓人信感親切、加上節(jié)末富有押韻、讀之瑯瑯之口、是很富有童真、童趣的詩(shī)歌、讓孩子在輕松易記的語(yǔ)言里還能陶冶心靈、感受春的生機(jī)盎然的氣息。根據(jù)課改理念和剛從低年級(jí)升入中年級(jí)孩子的實(shí)際我制訂以下教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力方面的目標(biāo)：認(rèn)識(shí)3個(gè)生字以生字詞 殘雪、咱們、散步 能正確、流利地讀通這首詩(shī)歌、爭(zhēng)取能聲情并茂地朗讀這詩(shī)歌。

　　過(guò)程與方法方面的目標(biāo)：學(xué)會(huì)通過(guò)朗讀感受春天、進(jìn)而通過(guò)自己的觀察發(fā)現(xiàn)感受春天。

　　情感態(tài)度方面的目標(biāo)：通過(guò)朗讀感受詩(shī)歌的語(yǔ)美、也能通過(guò)語(yǔ)言感受春天、并且熱愛(ài)這生命蓬勃的春天、《而激起熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感》。

　　三、說(shuō)教法、學(xué)法

　　依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、在課堂教學(xué)上我主要采用直觀教學(xué)法、即通過(guò)多媒體圖片、讓學(xué)生感受春天、發(fā)現(xiàn)春天、第二、主要采用個(gè)別朗讀、比讀教學(xué)、讓學(xué)生感受語(yǔ)言美；第三、通過(guò)走出教室用自己的雙眼發(fā)現(xiàn)春的實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)法。學(xué)生的學(xué)、主要通過(guò)朗讀去了解詩(shī)歌的韻律美、用雙眼去真襯發(fā)現(xiàn)春天的美。