各位領導，教師們：

       大家好!

　　今天我說課的內容是牛津初中英語第六單元“in the park “ ,本課為一節新授課，主要話題是談論公園，教學內容與學生的實際密切相關，易于引發學生運用簡單的英語進行交流和交際，通過學習使學生提高保護公園及保護大自然的意識。

　　一、 教學目標

　　1， 知識目標：使學生掌握本課的方位介詞和重點句型

　　Eg, in on under behind beside in front of on the left on the right

　　Where is / are….? There is /are…….

　　2,能力目標：通過“where is the rubber?” 這個游戲和make up dialogues in groups的討論進一步提高學生的英語運用能力以及合作精神。

　　3,情感目標： 通過教學使學生懂得愛護大自然，從而樹立環保意識，保持生態平衡。

　　二、 教學重點和難點

　　本課的教學重點是如何使用這些方位介詞來介紹某物的位置，難點是如何運用本課所學的知識，用自己的語言來介紹一幅圖片的內容。

　　三、 教學對象分析

　　本課的教學對象為七年級的學生，在設計教學過程中，抓住學生感興趣的話題，利用學生愛表現的特點，通過說一說，玩一玩，練一練，將知識融入到活動中，并充分給予鼓勵和肯定，讓學生說有回報，玩有收獲。開放教學思路，在教學中給每個學生以重要感和成就感。

　　四、 教學設想及設想依據

　　設計本課時，在學生學習基礎知識，訓練運用技能的基礎上，著重考慮了興趣和能力的培養，緊緊抓住“任務型”教學的精髓，通過各項活動，讓學生在完成各項活動中，掌握新知，通過自主探索，發現問題，解決難點，提高學生的語言運用能力。