一、說教材

　　《立定跳遠》是九年義務制教育《體育》課《水平一》跳躍動作的重點教材（人教版），是發展學生腿部力量和彈跳力的重要手段，本課通過《小動物學本領》這一教學情境設計，讓學生在愉快的教學環境中，學習立定跳遠。這樣通過一定科學的有序編排，讓學生自主學習、思考、模仿、并在與同伴學習中，合作探究評價，使他們在看、學、練、比的過程中展示自己所學的技能，同時培養小學生在與他人的合作能力，體驗成功的樂趣，這也是新課程標準所提倡的。

　　根據教材特點，結合學生實際情況，我依據新課程標準的要求，擬定了以下教學目標：

　　1．運動參與目標：樂于參加學練，展示自我。

　　2．身體健康目標：懂得兩腳用力起跳，蹬擺動作協調，發展學生腿部力量和彈跳力。

　　3．心理健康目標：學會在體育活動中，調控自己的情緒并能與同伴合作學習和討論，在練習中懂得尊重別人和關心別人。

　　二．說教法

　　為了較好地完成教學任務，我根據學生心理特點，采用了引導法，探究法、指導法、比賽法、評價法等，讓學生在寬松的學習氛圍中愉快學習。如：運用指導法指導學生按照教師編出兒歌啟發學生思維，正確的進行練習立定跳遠，通過自我暗示達到念、練結合的目的并以此加速掌握體育技術和技能的提高。

　　三．說學法

　　學生通過小組合作學習探究、觀察、模仿，相互學習來完成學、練的目標，最終在五個學習領域中完成《水平一》的教學目標，使每個學生在本節課中有不同的收獲和進步。

　　四．說教學手段

　　本課采用的教具是一床墊子，充分發揮墊子的多種用途和功能，調動學生的積極性，通過小墊子的折疊、展開提高難度，讓學生在練習過程中不斷拚搏、不斷提高，讓學生跳得更遠。