【說教材】
1、教材簡析:
《將心比心》是人教版課改實驗教材第二單元的課文,是一篇略讀課文,課文以“將心比心”為題,通過發生在日常生活中的兩個小故事,揭示了令人深思的人生哲理。
學習本文的目的是在深入理解課文內容的基礎上,學會人與人要寬容、善待他人,就是善待自己,多關心他人。
2、教學目標:
⑴ 有感情地朗讀課文,理解課文內容。
⑵ 體會“將心比心”這一成語的意思。
⑵ 培養學生獨立閱讀的能力。
3、教學重難點:
重點:通過與本文人物對話的交流,受到中華民族傳統美德的熏陶。
難點:體會作者如何進行人物語言的描寫,而使表達產生感人的效果。
【說教法和學法】
培養學生良好的人文素養,語文素養以及合作探究精神,創新精神是新課程標準的重要理念,為了實現這一目標,同時為體現新課程標準中知識與能力,情感與態度,過程與方法三個的統一,充分調動學生的積極性和主動性,構建開放而有活力的語文課堂,教學時我采用抓重點語句反復朗讀,體會,引導法,以生活實際熟悉的事為切入點,引導學生質疑,然后組織學生探究,朗讀,最后結合實際進行拓展延伸,從而本周律師事務所主導性和學生的主體地位,體現語文課的開放性和語文課與社會,與人生相結合的特點。
【說教學過程】
我的課堂結構:引導揭題──檢查預習──閱讀體會──學習升華──拓展延伸。
1、聯系生活中的實例展開討論,激發學生興趣,從而揭示課題。
2、讀課文:
本環節主要是讓學生讀通課文,認識生字,理解生詞,初步了解課文內容。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/701018.htm