一,依據課標,說理念

　　《春雨沙沙》是一篇短小的寫景散文,描寫了春雨中鄉村的迷人景象,具有詩一般的韻味.本文的設計理念:自主識字,朗讀感悟,語言實踐.

　　二,緊扣特點,說教材

　　《春雨沙沙》一課通過描繪了一幅美麗的春天圖畫,展現了春天的美景.學習課文,了解大自然春天的景象,體會春雨中鄉村的迷人景象,激發學生熱愛春天,熱愛大自然.

　　知識目標:

　　認識提土旁,正確認識課文中的9個生字,積累9個詞語.

　　能力目標:

　　正確,流利地朗讀課文;能在田字格中正確描寫4個左窄右寬的字;能用一二句話說說春天的迷人景象.

　　情感目標:

　　體會春雨中鄉村的迷人景象.

　　教學重點:

　　1,能運用多種方法識記本課9個生字,積累9個詞語.

　　2,正確,流利的朗讀課文,并能讀出感情.

　　教學難點:

　　1,體會春雨中鄉村的迷人景象.

　　2,用一二句話說說春天的迷人景象.

　　三,聯系實際,說策略

　　教法

　　創境法

　　誦讀法

　　學法

　　自主學習

　　合作學習

　　四,情感互動,說流程

　　(一)創設情境,感受春天

　　1,欣賞春圖,感受春意.

　　2,指導朗讀第一,二節.

　　3,揭示課題.

　　(二)讀文學字,感知春天.

　　1,聽課文錄音,整體感知課文內容.

　　2,看課文圖片,交流聽后收獲.

　　3,讀課文,小組合作學習字詞.

　　4,交流識字方法,反饋朗讀課文.

　　(三)精讀課文,走進春天.

　　1,自讀課文,挑選喜歡的句子讀讀.

　　2,指導朗讀,體會春天的迷人景象.

　　3,贊美春天,配樂感情朗讀全文.