《黃河大合唱》通過講述詩人光未然和作曲家冼星海創(chuàng)作大型名作《黃河大合唱》的經(jīng)過及首次演出的成功，表現(xiàn)了他們旺盛的革命激情和熱愛偉大祖國、熱愛中華民族的革命情懷。這篇說課設(shè)計(jì)可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做到分塊寫清，分步闡述教學(xué)內(nèi)容，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

說教材

教材分析

　　聲樂套曲是結(jié)構(gòu)龐大、規(guī)模雄偉的大型聲樂作品題材形式的統(tǒng)稱。康塔塔、清唱?jiǎng)　⒑痛蠛铣紝儆诙鄻氛麓笮吐晿诽浊Ｂ晿诽浊纸新晿方M曲，其特點(diǎn)是：在統(tǒng)一的標(biāo)題之下，用若干首歌曲來表達(dá)同一主題。曲可獨(dú)立成曲，彼此的表演形式也往往不同(如分獨(dú)唱、重唱、齊唱、合唱等，有時(shí)還穿插朗誦等)，但它們之間的內(nèi)容互有聯(lián)系，在音樂方面既統(tǒng)一，又有變化，共同組成了一個(gè)和諧的整體。有中國作品《黃河大合唱》、外國《哈利路亞》。

創(chuàng)作背景

　　《黃河大合唱》創(chuàng)作于1939年3月，由光未然作詞，冼星海作曲。

　　1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然(原名張光年)帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號子。次年1月抵達(dá)延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩篇。

　　冼星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。

　　《哈利路亞》以哈利路亞為歌詞主體的《哈利路亞》，是古典音樂大師、巴洛克時(shí)期的代表人物、德國大音樂家亨德爾的天才佳作。

　　哈里路亞是希伯來語， 哈里路”在希伯來語中是“贊美”的意思，哈利路亞意思是贊美耶和華，但一般情況下不直接翻譯為贊美耶和華，而是翻譯作贊美主。