【說教材】

　　《靜夜》安排在七年級上冊第六單元的一首具有古典詩歌韻味的新詩，是郭沫若五四以后的作品。這單元共五課九篇文章：有童話；神話；詩歌和寓言。它們通過虛構的故事和景象曲折地反映現實，揭露鞭撻現實生活中的丑惡，表達對美好生活的向往，贊美呼喚人間真情。激發學生的閱讀興趣，培養聯想、想像的能力，引導學生憎惡假丑惡，向往真善美。 通過本詩的學習，使學生體會詩人所表達的憂國、愛國的情。

【說教學目標】

　　本文的教學目標為：

　　1、能力目標：使學生體會聯想和想象的表現作用，培養聯想和想象的能力；學習詩的凝煉，含蓄的語言及修辭方法；學習朗讀，培養對詩歌的愛好。

　　2、情感目標：使學生獲得美的享受，體會詩人所飽含對光明、理想、祖國的情感，陶冶自已的情操，進而達到純熟的境界。

【說教學重點、難點】

　　本課的重點：

　　1、使學生體會詩所飽含對光明、理想、祖國的情感。

　　2、使學生理解詩的凝煉、含蓄的語言以及修辭手法。

　　本課的難點：使學生體會聯想和想象的表現作用，培養聯想和想象的能力。

【說教法】

　　1、明確目標，減少學生學習活動中的無效思維。

　　2、指導朗讀，重在學生體驗。

　　3、提問探究、小組合作探究，引導學生了解這首詩的寫法及風格，學習聯想和想像的手法。

　　4、小結鞏固，緊扣要點，幫助學生形成思維整合。

　　5、練習提高，文字的聯想和想像，引導學生作聯想、想像的訓練。

　　6、手段及依據：用簡單課件輔助教學課件，以文本學習為主，多媒體輔助教學的教學方法。