【說教材】

　　《靜夜》安排在七年級上冊第六單元的一首具有古典詩歌韻味的新詩，是郭沫若五四以后的作品。這單元共五課九篇文章：有童話；神話；詩歌和寓言。它們通過虛構(gòu)的故事和景象曲折地反映現(xiàn)實，揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡，表達(dá)對美好生活的向往，贊美呼喚人間真情。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)聯(lián)想、想像的能力，引導(dǎo)學(xué)生憎惡假丑惡，向往真善美。 通過本詩的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會詩人所表達(dá)的憂國、愛國的情。

【說教學(xué)目標(biāo)】

　　本文的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1、能力目標(biāo)：使學(xué)生體會聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力；學(xué)習(xí)詩的凝煉，含蓄的語言及修辭方法；學(xué)習(xí)朗讀，培養(yǎng)對詩歌的愛好。

　　2、情感目標(biāo)：使學(xué)生獲得美的享受，體會詩人所飽含對光明、理想、祖國的情感，陶冶自已的情操，進(jìn)而達(dá)到純熟的境界。

【說教學(xué)重點、難點】

　　本課的重點：

　　1、使學(xué)生體會詩所飽含對光明、理想、祖國的情感。

　　2、使學(xué)生理解詩的凝煉、含蓄的語言以及修辭手法。

　　本課的難點：使學(xué)生體會聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。

【說教法】

　　1、明確目標(biāo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的無效思維。

　　2、指導(dǎo)朗讀，重在學(xué)生體驗。

　　3、提問探究、小組合作探究，引導(dǎo)學(xué)生了解這首詩的寫法及風(fēng)格，學(xué)習(xí)聯(lián)想和想像的手法。

　　4、小結(jié)鞏固，緊扣要點，幫助學(xué)生形成思維整合。

　　5、練習(xí)提高，文字的聯(lián)想和想像，引導(dǎo)學(xué)生作聯(lián)想、想像的訓(xùn)練。

　　6、手段及依據(jù)：用簡單課件輔助教學(xué)課件，以文本學(xué)習(xí)為主，多媒體輔助教學(xué)的教學(xué)方法。