各位老師:
你們好,今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級第一冊第五單元十一課《我多想去看看》第二課時的教學(xué)設(shè)計(jì)。
說教材:
北京,祖國的首都,一個人人都向往的地方。本文以一個山村孩子的口吻,用第一人稱和詩歌的形式,講述自己想到遙遠(yuǎn)的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。語言質(zhì)樸,感情真摯,抒發(fā)了少年兒童向往北京的強(qiáng)烈的思想感情。
根據(jù)新課標(biāo)要求及本課特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,我把這課時的教學(xué)目標(biāo)定為:
教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
2、過程與方法:通過朗讀、看圖等方式理解課文內(nèi)容。
3、情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛北京的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):
熱愛祖國、熱愛北京的感情激發(fā)。
說教法、學(xué)法:
采用各種形式的朗讀和活動體驗(yàn)達(dá)到對課文的理解。首先從課題入手,讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑。然后通過自讀、、范讀、賽讀、表演讀、展示讀等達(dá)到對課文內(nèi)容的理解。由于大多數(shù)學(xué)生沒去過北京,但對北京有一種自然的向往之情,教學(xué)中通過看升旗儀式、聽歌曲等活動,點(diǎn)燃這種激情,逐層加深愛祖國的思想情感和體驗(yàn)。
說教程:
我多想去看看說課稿精品
現(xiàn)在談?wù)勎胰绾卧诮虒W(xué)中突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)
一、導(dǎo)入新課,揭示課題
我認(rèn)為這篇課文的課題命得非常適合低年級的小學(xué)生——《我多想去看看》,他會很自然地就問:“我”寫的是誰呀?多想去哪兒看看?為什么想去那個地方看看呢?我緊抓這個培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的良好學(xué)習(xí)方法的契機(jī),讓學(xué)生齊讀課題后就問:“多想”什么意思?那你能有感情地再讀讀嗎?為后面情感的激發(fā)打好伏筆。讀了課題后,你想知道些什么?這也是文章的內(nèi)容所在。提出的問題能不能自己解決呢?仔細(xì)讀讀課文,試試自己行不行,好嗎?學(xué)生很想證明自己的能力,于是就會興趣盎然地去讀。
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