【教材分析】
1.教材的地位和作用:本節是學生接觸初中物理的第一節,在教材中以及在以后的物理教學中都具有舉足輕重的地位。因此,能否通過這節課的學習讓學生體會到物理知識就在我們身邊、感悟到物理學的美,激發起學生學習物理知識的興趣,初步培養學生動手實驗、觀察比較、歸納總結的能力和探究意識、創新意識,就成為這節課首先要解決的問題。為了更好地突破以上難點,落實新課標的精神,我在教學策略上努力實現三個轉變:(1)由重知識傳授向重學生發展轉變;(2)由重教師教向重學生學轉變;(3)由重結果向重過程轉變。總之,通過本節課將努力讓學生在體驗中學習、在活動中學習、在美的熏陶中學習,使他們真正成為學習的主人、課堂的主人。
2.教學內容及教材特點:《聲現象》這一章主要是通過對生活、生產中豐富多彩的聲現象的學習,使學生了解:聲音是怎樣產生和傳播的?聲音有哪些特性?人們是怎樣利用和控制聲音的?本章特別注意使學生了解聲音在生活、生產和社會等方面的應用和對人類生活的影響,所以在教學過程中應注意結合日常生活中的一些現象,加強與實際生活的聯系。
【教學目標】
1.知識目標:
(1)知道聲音是由物體的振動產生的;
(2)知道聲音傳播需要介質,聲音在不同介質中傳播的速度不同。
2.能力目標:
(1)培養學生初步的實驗操作技能,使學生初步學會有目的的觀察;
(2)使學生能利用常見的器材進行實驗探究,會描述實驗現象,收集有效的信息并根據信息歸納科學規律;
(3)使學生在學習過程中領悟解決問題的途徑和科學研究的一般方法;
(4)培養學生的自學能力和用語言表達物理知識的能力。
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