一、說教材

　　（一）、教材分析

　　《桂林山水》是人教版四年級語文下冊第一單元的課文。這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優(yōu)美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風(fēng)景的喜愛之情。作者以詩一般的語言，帶著讀者觀賞了風(fēng)景秀麗的桂林山水。課文按照"總—分—總"的結(jié)構(gòu)，先從"桂林山水甲天下"講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。同時引起了我們對桂林山水的向往。然后，用對比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點。最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來，作為一個完美的整體，展現(xiàn)在讀者面前。

　　（二）、教學(xué)目標：

　　1.會認7個生字，會寫9個字。能正確讀寫下列詞語：蕩漾、無瑕、峰巒、游覽、駱駝、奇峰羅列、屏障。

　　2.了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美，培養(yǎng)愛美的情趣。

　　3.學(xué)習(xí)作者抓住景物特點，具體形象地描寫景物的方法。

　　4.有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　（三）、教學(xué)重難點

　　重點是有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟和感受桂林山水的美。

　　難點是學(xué)習(xí)作者抓住景物特點，具體形象地描寫景物的方法。

　　（四）、課時安排

　　本課我將分成三個課時來完成，第一課時的主要任務(wù)是初讀課文，整體感知，學(xué)會生字，理解部分詞語和課文的意思。學(xué)習(xí)課文第一段。

　　第二課時的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)課文第二、三段，理解作者描寫桂林山水特點的具體寫作方法；真切地感受桂林山水的美，激發(fā)熱愛祖國美麗山河的思想感情。

　　第三課時的主要任務(wù)是總結(jié)課文，仿照2、3自然段句式寫景物。運用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容；學(xué)會按提綱背誦課文。