一、說內(nèi)容

　　《買電器》是北師大版二年級數(shù)學下冊第六單元“加與減（一）”的一課時。教材通過創(chuàng)設學生熟悉的買電器的生活情境，請學生提出相關的數(shù)學問題，學習整百、整十數(shù)相加減的口算。本節(jié)課是在學生掌握了100以內(nèi)加減法及萬以內(nèi)數(shù)的認識的基礎上進行的，學好本節(jié)課為今后進一步學習整數(shù)加減法打下了堅實的基礎。

二、說學生

　　我校身處城市，班里的孩子們對各種電器非常熟悉，并且有逛家電商場的經(jīng)歷，對加減法的算理掌握較好，能根據(jù)情境提出相應的加減法問題。孩子們能正確迅速地口算20以內(nèi)的加減法，在一年級的兩次口算過關檢測，過關率均達到了100%。部分學生能口算整百、整十數(shù)的加減法，但對于算理的理解比較欠缺。

三、說理念

　　數(shù)學課程標準指出；“數(shù)學課堂教學應激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。”在這個教學理念的指導下，把這節(jié)“口算教學” 設計成“生活的數(shù)學，活動的數(shù)學、有趣的數(shù)學，發(fā)展的數(shù)學”。

　　教學目標：

　　1、 探索并掌握整百、整十數(shù)相加減的口算方法，并能正確地口算。

　　2、 結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，經(jīng)歷算法多樣化的過程。

　　3、 體驗與同伴合作學習的快樂，提高學習的自信心。

　　教學重點：

　　探索并掌握整百、整十數(shù)相加減的口算方法。

　　教學難點：

　　結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，經(jīng)歷算法多樣化的過程

四、說教法和學法

　　根據(jù)課標要求，從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設學生熟悉的教學情境，鼓勵每個學生動手、動口、動腦，積極參與數(shù)學的學習過程。在教學中運用的

　　教法有：情境設置法，談話法，討論法，演示法。

　　學法有：遷移學習法，自主探究法，小組協(xié)作法，操作法。