各位老師，今天我說課的題目是：學前班數學活動《整理鞋柜》。

一、說教材：

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，它既能讓幼兒主動參與游戲，又能在游戲中獲得知識、經驗，根據這一特點，我選擇了以"分一分""涂一涂""數一數""填一填" 游戲為主線來開展的數學活動，教學內容來源于幼兒的生活，又考慮了幼兒的年齡特點和學習特點，注重從感知入手，從具體到抽象，從易到難，通過形象有趣的游戲貫穿全部過程。把數學融入到游戲之中，讓幼兒能根據物品的形狀分內。

二、說目標目標定位：

　　活動的目標，貫穿一個教育活動的始終，對活動起主導作用。根據學前班幼兒的年齡特點及實際情況，確立了認知、能力、情感方面的目標，其既有表達交流，又有相互合作的部分目標為：

　　1、通過游戲激發幼兒學習數學的興趣，感受和體驗合作帶來的快樂2、培養幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。學習按物品功能特征進行分類，培養幼兒的慨括能力，理解類別的慨念3、記錄并正確表達分類過程和結果。

　　我們樹立了目標的整合觀、科學觀、系統觀，注重綜合性、活動性、趣味性、寓教育游戲中。為此，我作了如下準備：鞋的圖卡，9雙鞋，數字教具，幼兒用書。

三、說教法、學法：

　　由于數學知識具有抽象性和嚴密的邏輯性；這一活動的教學對象又是學前班班幼兒，他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點，為了抓住他們的興趣，激發他們的好奇心，我采用了1．情景法：以幼兒喜歡的玩游戲的形式為載體，讓幼兒融入與找朋友游戲的情境中學習探索；2．演示法：引導幼兒進行觀察,思考,總結與分析，使幼兒明白操作過程及方法。除此之外，還運用了提問法，師生合作法等教學方法。