【教學目標】

　?。?、能在讀中理解詩的大意，體會詩表達的感情，激發對戰爭的憎恨和愛好和平的情感。

　　２、品析詩，提高對語言文字的鑒賞力。

　?。?、有感情的朗讀，提高朗讀能力和技巧。

　　【教學時間】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　一、激情

　　１、交流自己收集到的戰爭給人們帶來的災難餓事例與圖片，特別是兒童方面的了。

　　２、真情表達：

　　聽了這些事例，看了這些畫面，此時此刻，你想說些什么？

　?。?、播放大海，沙漠，草地課件畫面，教師配以情景描述：

　　大家看，蔚藍色的大海，寬廣的沙漠，綠瑩瑩的草地，快樂的學堂……世界本來多么美好，充滿著祥和。但是一聲聲的轟炸，使這美好的一切化為烏有，我們美麗的家園遭到破壞，多少兒童喪失生命……“停止戰爭，我們要和平”這是每一個有血有肉的人的心愿，今天，我們學習的這首詩也正是一位和平愛好者的真情呼喚。

　　二、學文

　　１、初讀，要求讀準字音，讀通順。

　　２、反復讀，讀到有所感悟，比比看誰感悟多，提出要求：可感悟詩意，詩情，字、詞、句的品析。

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　?、?先在小組內感悟，然后全班交流。

　　⑵ 交流時根據學生匯報，隨機點撥，引導其他學生也感悟同一方面內容。

　?。?、感情朗讀：

　　⑴ 自己根據感悟，品析內容，放開讀一讀。

　?、?展示，在班上讀一讀。

　?、?評，評那里讀的好，好在哪里？不好的地方有什么建議。

　?、?自由讀，可同桌結合，可小組在一起讀。

　?、?齊讀。

　　三、總結

　　可根據學生學習情況，肯定學習成果，激發讀書熱情，鼓勵閱讀。

　　《和我們一樣享受春天》共５個小節，作者抓住自然界人們熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好與寧靜的景象與因戰爭遭破壞的景象加以對比，說出了世界人民共同的心愿──維護和平，制止戰爭。