我說課的內容是湘版高中美術鑒賞上篇第二單元第四課《人間生活》第一課時，我主要從教材分析、教學手段、教學過程三個方面加以闡述。

　　一、教材分析

　　這節課主要講述《人間生活》（中國古代美術作品部分）：教材例舉了從唐代到宋代的較有代表性的人物畫作品，并分析了這些作品所體現的社會觀念。本節課通過對這些作品進行講述與思考、體驗與探究、使學生真正認識理解畫家是如何表現世俗生活的。

　　【教學目標】

　　知識目標：了解中國隋唐、五代以及宋代比較有代表性的人物畫、風俗畫作品。

　　能力目標：體會并理解美術作品是如何表現世俗生活的。

　　情感目標：感受中國古代美術作品的美，培養學生對中國文化的熱愛。

　　【教學要點】

　　重 點：美術作品如何表現世俗生活的。

　　難 點：體會作品所表現的生動生活。

　　興趣點：畫家是怎樣捕捉并表現精彩的生活。

　　二、教學方法

　　運用啟發式教學、討論法、練習法等相結合。

　　綜合運用感悟式鑒賞、形式鑒賞、社會學式鑒賞、比較式鑒賞。

　　三、教學過程

　　（一）、課前（5分鐘）準備

　　1、播放背景音樂《生活》。

　　2、出示字幕: 《美術鑒賞》上篇 第二單元 第四課：人間生活 第1課時

　　主講:石門縣第一中學 歐文博

　　（二）、復習導入:(2分鐘)

　　以古箏曲為背景音樂,多媒體課件（每幅6秒的速度）展示關于宗教方面的美術作品。并同步講述：隨著歷史的不斷發展，宗教和政治因素的不斷減弱，藝術家們開始把世俗生活作為藝術表現的主要內容。他們的靈感主要來自于現實社會中真實的生活場景，即描繪人間生活。

　　板書課題:人間生活(第1課時)