一、說教材
1、教材分析
《8的乘法口訣》是二年級上冊(人教版)第六單元表內乘法的內容,乘法口訣是表內乘、除法計算最基礎的知識之一,對今后進一步學習乘法除法計算具有重要的作用。教材的呈現是在學生學了2~7的乘法口訣以后學習的,所以教材的呈現形式沒有給一個完整的乘法算式和一句完整的口訣,意在讓學生主動歸納出8的乘法口訣,體現了學生學習獨立性要求的編寫意圖。
2、教學目標
知識與技能目標:
⑴、經歷獨立探究,編制8的乘法口訣的過程,體驗8乘法口訣的來源。
⑵ 、理解每句乘法口訣的意義,初步熟記8的乘法口訣,能用乘法口訣進行簡單的計算。
過程與方法目標:
通過編制口訣,初步學會運用類推的方法學習新知識。
情感、態度、價值觀目標:
培養學生合作學習的意識,激發學生的學習興趣,讓學生體驗生活中處處有數學,會用學過的數學知識解決問題。
3.教學重點與難點
教學重點:
讓學生理解8的乘法口訣的形成過程。
教學難點:
掌握口訣的特征,并熟記口訣。并用口訣進行簡單的計算。
二、說教法
開始上課,我就為學生設計了闖關游戲,在游戲結束時,創設生活情境引入新課,并讓學生通過小組合作、探索交流嘗試編寫乘法口訣。因此本節課主要采用情境教學法、嘗試教學法、游戲教學法進行教學。
三、說學法
新的數學課程標準中明確指出:除接受學習外,動手實踐、自主探索與合作交流也是數學學習的重要方式,因此本節課主要采取自主探索與合作交流的學習方法,進行自主學習。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/542765.htm