教學(xué)內(nèi)容

　　（課題）

　　第四課 長(zhǎng)鼻子

　　共（ 2 ）教時(shí)

　　第（ 1 ）教時(shí)

　　授課時(shí)間

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 通過(guò)欣賞樂(lè)曲《小象》，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)，能準(zhǔn)確地選擇樂(lè)曲所表達(dá)的情緒。

　　2、 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲《小象》，要求同學(xué)用柔和、親切的聲音演唱歌曲。

　　3、編創(chuàng)動(dòng)作，以表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的保護(hù)之情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)： 聆聽(tīng)器樂(lè)曲《小象》和演唱歌曲《小象》。

　　難點(diǎn)：用柔和、親切的聲音演唱歌曲《小象》，并進(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作。

　　課前準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)，投影。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路

　　一、常規(guī)練習(xí)

　　1． 隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。

　　2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：扮演和唱。

　　3． 進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。

　　二、新課學(xué)習(xí)：

　　1． 聽(tīng)歌曲錄音《小象》（規(guī)范要求同學(xué)們聆聽(tīng)時(shí)能發(fā)明性地運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。）

　　1） 談?wù)劇跋蟆钡挠嘘P(guān)知識(shí)；

　　2） 完整地聆聽(tīng)全曲，要求聽(tīng)出歌曲所唱內(nèi)容，并能從“歡快”與“優(yōu)美抒情”中選擇出樂(lè)曲的情緒。回答小象叫了幾次？

　　3） 復(fù)聽(tīng)時(shí)可自編動(dòng)作扮演。

　　個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路

　　2． 聽(tīng)歌曲錄音《小象》；第二遍教師范唱，引導(dǎo)同學(xué)邊拍邊按圖示劃旋律線，體會(huì)旋律的起伏。

　　3． 歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。.

　　4． 歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。

　　5． 通過(guò)自編游戲扮演歌曲《小象》要求自創(chuàng)動(dòng)作（引導(dǎo)同學(xué)用打擊樂(lè)器為同學(xué)作伴奏），從同學(xué)的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行扮演。

　　三、小結(jié)：鼓勵(lì)與褒揚(yáng)，指出缺乏之處。

　　個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白

　　教學(xué)內(nèi)容

　　（課題）

　　第四課 長(zhǎng)鼻子

　　共（ 2 ）教時(shí)

　　第（ 2 ）教時(shí)

　　授課時(shí)間

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

　　2、引導(dǎo)同學(xué)用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

　　3、啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、正確掌握休止符的用法。

　　2、能用活潑、富有彈性的`聲音演唱歌曲。

　　3、能大膽積極地參與扮演與發(fā)明。

　　課前準(zhǔn)備

　　電子琴、CAI課件、圖片、皮球、頭飾若干

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路

　　1、練聲

　　展示開(kāi)口的小鴨，小貓圖

　　2/4 1 2 3 4 | 5 ? |5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1

　　? ||

　　小貓 怎么 叫？

　　小鴨 怎么 叫？

　　2、認(rèn)識(shí)休止符

　　（1）出示一只閉口的小鴨，放在開(kāi)口小鴨旁邊。

　　師問(wèn)：兩只小鴨有什么不同？

　　生答：一只在叫，一只在休息。

　　（2）看圖模仿小鴨叫一叫。

　　ga ga ga ( )

　　（3）看圖模仿小貓叫一叫。

　　（ ） miao ( )

　　要求同學(xué)邊拍手邊學(xué)叫聲，并用雙手打開(kāi)表示休止。

　　（4）出示紅燈----休止符，表示休止一拍。

　　師：“在馬路上看見(jiàn)紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見(jiàn)它（休止符）也要停一停。”

　　（5）讀兒歌做動(dòng)作。

　　個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路

　　XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0‖ 小皮 球 呀 圓溜 溜 拍來(lái) 拍 去 樂(lè)悠 悠

　　3、感受聆聽(tīng)

　　展示課件上的標(biāo)題----長(zhǎng)鼻子，同學(xué)說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物。

　　看大象和小象的圖，分別聽(tīng)聽(tīng)展示不同動(dòng)物形象的音樂(lè)，比較有什么不一樣的。

　　學(xué)學(xué)象的行動(dòng)，如腳步緩慢、笨重，長(zhǎng)鼻子甩甩等。

　　4、學(xué)唱歌曲

　　（1）看歌曲的MTV

　　（2）教師范唱，同學(xué)輕聲哼唱。

　　（3）同學(xué)用“LA”音唱旋律。

　　（4）學(xué)讀歌詞。

　　（5）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

　　（6）用打足氣兒和沒(méi)有氣兒的皮球啟發(fā)同學(xué)用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　5、編創(chuàng)活動(dòng)

　　啟發(fā)同學(xué)動(dòng)腦筋，運(yùn)用身體的部位打出強(qiáng)弱節(jié)奏，為歌曲伴奏。

　　6、歌扮演

　　兩個(gè)同學(xué)為一組，自由組合扮演《兩只小象》。

　　7、小結(jié)

　　個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白