說教材：

　　聽說活動《出生的故事》，聽說是交際的前提，學會傾聽，清楚表達，是社會生活所需要具備的最基本的能力，同樣，更是現代社會善于交往所必須掌握的一點。這篇教材提供了一個叫“早早”的孩子出生的故事。介紹了他出生的時間 、體重、身高、樣子、名字的來歷和特殊的經歷。讓孩子們去查找自己出生時的各種資料，依據聽到的內容和層次，模仿說話，提高表達能力。同時，又使學生感受到自己的幸福、父母的辛苦及對自己的一片深情，知道自己從孕育到出生到成長都傾注了父母無數的心血和愛。

教學目標：

　　1、知識目標：了解自己出生時的情況，并能清楚有層次地向別人介紹。知道人孕育——出生——成長的過程。明白如何與人交流，怎樣明白地表達。

　　2、能力目標：培養聽說能力。認真聽，聽懂主要的內容；能夠復述，復述是模仿的前提；模仿說，說清表達的內容，為今后與人交流打下良好的基礎。

　　3、情感目標：了解父母為孩子經受的痛苦、操勞，感受親人無私真摯的愛與強烈的期盼，激發孩子對父母的感激，熱愛之情。在一種人文氛圍下，體驗人性的美，培養人文情懷。

教學重點：

　　1、能聽懂錄音內容。

　　2、能模仿或創造性的講述自己出生的故事。（此點最為重要）

教學難點：

　　學會有層次，清楚并有創意的表達自己的意思。

教學準備：

　　配套錄音帶、 圖片、學生收集的各類文本音像資料、 家長的錄音 、教師自己出生的相關資料

說學生：

　　一年級的孩子，對一切新鮮事物充滿好奇，特別是對自己的出生的故事。因此，他們會滿懷興趣地學習。孩子們模仿能力極強，在教師的適當指導下，在家長的必要幫助下，他們有能力主動去聽、去復述、去表達。還可以進一步培養他們“認真聽、大膽說”的良好習慣，為今后的寫作、交際打下堅實的基礎。